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关于印发《江西省教育厅师范教育处2008年工作要点》的通知

来源:江西省教育厅-江西教育网 发布时间:2008-02-27 00:00:00
业务部门:江西省教育厅    



关于印发《江西省教育厅师范教育处2008年工作要点》的通知

各设区市教育局、有关培训院校:

按照教育部、省教育厅2008年度工作部署和要求,我处拟定了《江西省教育厅师范教育处2008年工作要点》,现印发给你们,供参阅。

附件:江西省教育厅师范教育处2008年工作要点

二○○八年一月二十三日

江西省教育厅师范教育处2008年工作要点

2008年师范处工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,以科学发展观统领教师教育和教师工作,按照委厅的总体布署,围绕建设德才兼备教师队伍、重点提高农村教师素质的目标,坚持把师德建设放在首位,坚持教师专业化的导向,坚持教师教育为基础教育服务的方向,加大培训培养力度,重点提高农村教师素质,努力为培养教学名师创造良好环境,为提高教育质量、促进教育公平、全面实施素质教育提供师资保障。

(一)进一步加强和改进中小学教师师德师风建设

1、认真贯彻落实胡锦涛总书记的“四点希望”。开展师德师风主题教育活动,使“四点希望”成为广大教师的座右铭和行为准则。

2、做好庆祝第24个教师节活动。大力宣传优秀教师的先进事迹和崇高精神,努力营造尊师重教的良好社会氛围。

3、建立和完善师德考核制度。继续推动广大中小学教师自觉遵守《江西省中小学教师职业道德“八不准”》,严格执行师德“一票否决制”。

(二)重点提高农村教师素质

4、启动“农村教学点教师省级培训计划”。从2008年开始,计划用五年时间全免费培训5000名教学点教师,每年培训1000名。

5、继续实施“农村中小学教师定向培养计划”。完善定向培养的招生录取、协议签订等工作,保证培养质量。推进师范生实习支教工作。配合教育部做好部属师范大学师范生免费教育试点工作。

6、继续实施“农村中小学骨干教师省级培训计划”,培训农村中小学骨干教师2000人。实施“农村初中正职校长省级培训计划”,培训初中正职校长400人。加强培训管理,提高培训针对性和实效性,进一步推动市、县农村骨干教师、校长培训的开展。

继续实施瑞典“希望之星”项目,免费培训体育、卫生、艺术教师;继续会同团省委实施乡村音乐教师免费培训项目。

7、继续组织“送教下乡”活动。充实完善省级中小学农村教育讲师团专家库,进一步推动市、县教育讲师团赴农村边远地区开展“走教送教下乡”活动。录制特级教师示范课光盘、精选名家授课光盘到农村学校巡回播放。

8、切实加强县级教师进修学校建设。组织县级教师进修学校评估,从2008年开始,用5年时间建设100所县级教师学习与资源中心,使教师进修学校成为广大农村教师终身学习和提高专业水平的重要阵地。

9、推进校本培训。从2008年起开展农村中小学校本培训省级示范校评选活动,用五年时间评选2000所,通过其示范和辐射作用,进一步推进中小学教师校本培训工作,提高农村教师素质。

10、设立省级中小学师资培训奖励专项经费300万元,制定专项经费使用管理办法,对农村教师素质提高工作成效显著的设区市予以奖励。

(三)实施“中小学教师继续教育工程”

11、启动高中新课程改革培训。培训教育行政干部和校长2000人,培训普通高中起始年级学科教师1.6万人。

12、继续开展中小学教师远程培训工作,提高培训质量。努力实现城乡教师免费参加远程培训,加强培训的管理、指导和督查,进一步提高培训质量。

13、继续实施“全省中小学班主任培训计划”。2008年,省级培训2500人,设区市教育局培训10000人,县(市、区)教育局培训2.5万人。

14、在部分学校组织中小学教师教育技术能力培训试点。通过培训,使教师掌握现代化教学手段,优化课堂教学,提升专业化水平。继续做好英特尔未来教育培训项目和教育部—微软“携手助学”培训项目工作。

15、继续开展中小学教师学历提高培训,促进我省中小学教师整体学历水平进一步提高。

16、继续开展高中校长任职资格培训、提高培训和高级研修。2008年培训高中校长300人。

(四)加强名师队伍建设

17、完善《江西省特级教师评选办法》,出台《江西省特级教师管理办法》,加强特级教师的管理。

18、举办首期特级教师高级研修班,进一步提高特级教师专业化水平,充分发挥名师的示范和辐射作用。组织开展江西省特级教师分会相关活动。

19、开展江西省首批中小学学科带头人和骨干教师评选。推动市、县级学科带头人和骨干教师评选工作的开展,形成名师队伍梯度结构。

20、举办全省首届中小学教师教学基本技能竞赛。开展在校师范生基本功竞赛,为教师专业成长搭建平台,提高教师业务能力和水平。

(五)严格实施教师资格制度

21、加大政策宣传力度,进一步规范非师范类毕业生补修教育学、教育心理学培训和考试,严格申报认定程序,确保教师资格认定质量。

(六)加强干部自身建设

22、坚持学习与调研制度,进一步提高干部理论素养和业务水平。强化服务意识,认真办理人大代表建议、政协委员提案,认真办理群众来信来访。加强党组织建设,发挥党员先锋模范作用。



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