赣教基字〔2014〕37号

各设区市教育局：

　　近年来，我省高度重视中小学教育信息化工作，不断加强信息化设备装备。2010—2013年度农村义务教育薄弱学校改造计划项目安排4.8亿资金为中小学装备多媒体远程教学设备，2013年我省下达1.2亿资金用于配备多媒体教学设备。江西省农村义务教育学校标准化建设工程和江西省教学点数字教育资源全覆盖项目的实施将为全省农村教学点和村完小基本配齐信息化设备和教学资源，极大地提高我省中小学信息化建设水平。今后，我省将继续安排资金，为全省中小学装备信息化教学设备提供支持。现就加强中小学信息化设备管理和应用有关事项通知如下：

　　一、进一步提高对信息化设备管理与应用的认识

　　信息化设备是中小学校教育教学工作信息化、现代化的基础条件，是学校办学条件的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段和载体。做好中小学信息化设备装备、管理和应用等工作，对加快推进中小学特别是农村中小学课程改革，提高农村中小学教学质量，促进城乡教育均衡发展具有重要作用。各地教育部门和广大中小学要高度重视，进一步提高认识，争取当地政府及有关部门的支持，进一步为中小学装备信息化设备，并切实做好设备管理、维护和应用等工作，发挥最大效益。

　　二、切实做好信息化设备装备与管理工作

　　1.做好中小学信息技术设备装备规划。各地要对本地学校信息化设备进行摸底调查，掌握实际情况，再按照中小学校基本办学标准和农村义务教育学校标准化建设、薄弱学校改造计划等有关工程项目的要求，做好本地中小学校信息化设备分年度装备计划。

　　2.以应用为导向做好信息化设备装备工作。各地要以全面应用为导向，按照实用、够用、能用的原则做好信息化设备装备工作，切实做到缺什么补什么，应用什么采购什么，装备一校达标一校，提高设备覆盖面。禁止高标准装备、豪华装备、重复装备。

　　3.规范信息化设备采购工作程序。信息化资金必须专款专用，全部用于为中小学校采购多媒体教学设备等信息化设备。各地要严格按照《政府采购法》有关规定进行设备招标采购，确保设备的质量。

　　4.切实加强信息化设备管理。信息化设备来之不易。各地各校要建立信息化设备管理制度。中小学校要做好设备资产登记造册，分类存放，帐物相符；要落实管理人员，做好日常清洁、设备防盗、防火、防尘、防潮、防雷和定期维护检修等工作，责任到人，使设备时刻处于完好状态，保障正常运行；要登录全国教育信息化工作进展信息系统，记录设备配备和使用情况，实现信息化设备精确管理。

　　5.推进中小学校宽带接入。各地要根据实际情况，结合“宽带中国江西工程”等，充分调动通信企业的积极性，探索相关机制，推进中小学校实现宽带接入并连通到每个办公室和教学班级，宽带使用费由各地各校统筹安排。

　　三、大力推动信息化设备应用

　　1.做好信息化设备使用安排。各中小学校要在学期开始时，根据学校实际，做好本校各类信息化设备学期使用安排，为每种设备建立使用课程表，做到物尽其用。

　　2.开齐开足信息技术课程。各中小学校要充分利用信息化设备，按照信息技术课程标准要求，开齐开足信息技术课程，加强学生上机操作，提高中小学学生信息素养。

　　3. 推动信息化设备在学科教学中的应用。中小学校要建立设备使用鼓励制度，激励教师使用信息化设备，采用下载网络资源、电脑网络备课、多媒体授课、交互式辅导和在线评价等工作方式，将信息技术与课堂教学深度融合，运用现代教育技术手段和方式，改进教学方法，提高教育教学质量。

　　4.抓好信息技术校本教研活动。各中小学校要充分利用信息化设备和资源进行学科校本教研活动，通过活动互相学习交流，提高教师利用信息化设备开展学科教学的水平。

　　四、加强对信息化设备管理与使用的指导和监督

　　1.加强工作组织与协调。各地教育部门要建立基础教育科牵头，师资、教研、装备、电教等部门共同参与，分工合作的工作机制，明确职责分工，指导、监督本地信息化设备管理与应用。

　　2.强化专业指导。教研、电教、装备等部门要加强信息化教学实践的研究，指导学校进行实践，及时总结好的经验和做法。要在本地教育网站开辟交流平台，共同解决管理与应用工作遇到的实际问题。

　　3.加大教师应用培训。各地和中小学校要结合实际，组织好设备应用等方面的培训，并将学科教学培训与教师信息技术应用能力培训结合起来。可针对教师不同教学水平和实际需求分类培训，切实提高教师的信息技术应用能力。

　　4.加强工作监督与考核。各地教育部门要将学校信息化设备和资源管理与使用情况列入对学校评估的内容，加强监督和检查，推进设备和资源有效利用，发挥最大效益。

江西省教育厅

2014年7月4日