赣教师函〔2014〕50号
有关设区市教育局：
为切实提高边远贫困地区农村学校校长队伍的整体素质和办学治校能力，着力推动义务教育均衡发展，教育部实施“校长国培计划”——2014年边远贫困地区农村校长助力工程。为做好我省参训校长的选派工作，现将有关事项通知如下：
一、目标任务
2014年，教育部组织2000名农村中小学校长（含幼儿园园长200名，小学、中学校长各900名）参加国家级培训，主要提高农村校长解决办学重点难点问题的能力，为各地培养一批实施素质教育、推进农村义务教育改革发展的带头人。
二、培训对象
边远贫困地区（这里指集中连片特殊困难地区）乡镇及以下农村中小学和幼儿园正校（园）长：办学思想端正，工作进取心强；具有一定的理论修养、较强的管理能力；身心健康，能够正常参加培训学习活动。我省2014年参训名额为51人（名额分配见附件1）。
三、内容方式
（一）培训内容。围绕实施素质教育和义务教育改革发展的重点难点问题，针对农村学校校长的实际需求，设计安排有针对性的培训内容，其中实践性课程不少于50%。通过培训，帮助农村学校校长开阔教育视野，更新办学理念，提升专业素质和解决实际问题的能力。要将校长专业标准、师德建设长效机制、信息技术和中华优秀传统文化作为培训必修内容。鼓励培训机构邀请全国教书育人楷模等优秀典型做先进报告，提高职业道德教育实效。
（二）培训方式。采取“集中培训+返岗实践”的培训方式。集中培训阶段共25天，通过专题讲座、案例教学、影子培训等环节，帮助农村学校校长学习借鉴优秀中小学（幼儿园）的办学经验，掌握诊断学校发展问题、制定学校发展规划的方法。返岗实践阶段共50天，农村学校校长在培训专家的指导下，制定学校中长期发展规划，实施学校改进行动计划，提高管理水平。
四、组织实施
1．自选培训机构（2014年8月25 日—9月10日）。参训学员通过教育部选学服务平台选择培训机构。
2．集中培训（2013年10月8日—11月8日）。各培训机构对学员进行为期25天的集中培训。
3．返岗实践（2014年11月9日—2015年1月9日期间），在培训专家指导下，学员返校开展为期50天的岗位实践。
五、有关要求
请有关设区市教育局严格按照培训对象的条件要求和名额分配，采取校长申请、县级教育行政部门推荐、省级教育行政部门审核的方式，选派参训学员。要充分考虑学员地域分布的均衡，扩大项目覆盖范围，确保边远贫困地区每个县至少派1名农村中小学校长参训。参训学员信息汇总表（见附件2）请于2014年7月20日前将纸质稿与电子稿报省教育厅师资处汇总上报。
江西省教育厅师资处
2014年7月1日 | 
