赣教师函〔2014〕91号
各设区市、省直管县教育局，省中小学教师远程培训中心：
根据教育部教师工作司《关于实施“教育部—中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”的通知》（教师司函[2014]10号）总体部署，教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目已完成对我省15名“种子”校长集中培训任务。按照计划，将继续组织实施2014“教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”远程培训，现将有关事宜通知如下：
一、目标任务
通过15名“种子”校长引领带动全省1500名中小学校长进行不少于50学时的工作坊研修和22学时的自主选学课程，打造信息技术环境下的校长信息化领导力提升共同体，为各地培养一批推进学校教育信息化改革发展的带头人。发挥项目辐射示范作用，促进各地中小学校长培训改革，提高校长培训质量，推动中小学校长信息化领导力水平 整体提升。
二、培训对象
按照“1校1人”原则，省级统筹，兼顾覆盖各地市。各地采取校长申请、学校推荐、教育部门审核的程序遴选中小学校长（名额分配见附件1），具体条件如下：
1.学校具备基本的信息化条件，教育信息化列入学校发展规划重要位置；
2.通过信息技术提升学校整体水平的意愿强烈，校长参训积极性高；
3.具备基本的网络学习条件和网络操作能力；
4.原则上为学校正校长，年龄不超过50岁。
三、培训内容
以应用为基础，以问题为中心，以案例为载体，对参训校长围绕教育信息化发展的新理念、新技术，创设校园信息化环境，推进信息技术在教学和管理中的有效应用，推动师生信息技术应用能力提升等内容开展培训。
四、培训方式和流程
1.培训方式
利用校长网络研修工作坊，建立信息化领导力提升共同体，通过专家引领、“种子”校长指导以及校长自主选学、线下观摩交流等多种形式，帮助校长提升信息化领导管理能力。
2.组班方式
以校长网络研修工作坊为虚拟班级载体，以“种子”校长在集中培训中组建的学习小组为基础组建工作坊主持团队，明确组内指导分工，形成坊内研修组织管理体系，共同承担工作坊研修的主持与管理任务。参训学员自主选择工作坊，与来自全省各地的校长组成学习共同体，开展工作坊主题研修与自主选学。
3.课程方式
设置通识类、技术素养类、综合类、专题类等4类培训课程，每类课程包含若干主题，每个主题下设若干必修课与选修课。
4.培训流程
（1）创建工作坊。项目办为“种子”校长指导团队建立研修工作坊，指导各团队完善工作坊基本信息，配置工作坊研修课程，做好团队内部分工协作。
（2）学员注册。项目办将学员信息表导入培训平台，生成学习账号。省中小学教师远程培训中心将学习账号下发给参训学员，并通知学员注册，完善个人信息。
（3）学员选坊。参训学员考察各工作坊特色，根据个人意愿自主选择工作坊，加入学习共同体。
（4）主题研修。学员须在规定时间内认真完成每类课程的主题研修与自主选学任务；积极参加线上交流和线下实践；按规定认真完成作业；进行学习反思，学以致用。主持团队应及时督促本坊学员完成学习任务；引领学员交流研讨，回答学员学习问题。
（5）主题交流。每个工作坊应至少推荐2名“种子”校长和2名参训学员，通过YY平台参加定期举办的主题交流发言，内容包括工作坊研修情况介绍，研修成果汇报，学校教育信息化案例分享等。
（6）考核总结。项目办为每位学员建立个人空间，为各地对学员培训成绩综合评定和“种子”校长指导情况提供数据监测；为培训合格的学员颁发结业证书；做好项目自评工作并提交绩效报告。
五、时间安排
1.报送信息。11月25日前，各设区市、省直管县（市）将遴选的参训学员信息表上报至省中小学教师远程培训中心。
2.培训准备。11月31日前，建立研修工作坊，导入主持团队和学员信息，生成学员账号。
3.下发账号。12月10日前，将学员账号分配到各社区市、省直管县（市）项目执行机构，经审核确认后，组织学员完成注册。
4.组织培训。2014年12月中旬至2015年1月底，组织实施工作坊主题研修和交流。
5.培训总结。2015年2月上旬，培训结业考核，证书查询，培训项目绩效自评报告。
六、培训经费
省电信公司按照参训名额分配提供网络研修所需经费，由省电信公司、省级项目执行机构、中央电教馆签订三方协议落实。
七、有关要求
1.参加本次远程学习的中小学校长，培训合格，可冲抵下学年度全员远程培训学时。
2.11月28日前，请各设区市、省直管县教育局报送本地学员信息汇总表（见附件2），发送至省中小学教师远程培训中心。联系人：万伟韬，联系电话：0791-88330460，电子邮箱：
jxycpxzx@163.com。
2.学员信息汇总表
江西省教育厅师资处
2014年11月20日
