当前正处于阻断新冠肺炎疫情蔓延和扩散的关键期，全体师生坚持在家不出门为防疫做贡献，为确保疫情期间“延期开学、如期开课”，东华理工大学通过创新教学方式，迎来了特别的“线上开学日”，全体师生相聚“云端”开启新学期的工作学习。

　　攻坚克难建立线上课程库

　　全校近20000名本科生、1000多名教师以及30多名教学管理人员，因疫情被阻隔在全国近30个省区市。2020年春季学期第1至4周共计有2656个教学班级。如何保证较高的网络教学开课率？如何让师生迅速掌握各类网络平台的大量课程资源？如何了解某个课堂的具体授课形式？学校克服种种困难，积极行动，按原定教学计划实施“延期开学、如期开课”，以保障教学活动的正常进行。

　　为减轻抗击疫情期间教师的教学负担，学校鼓励一线教师充分利用教育部、教育厅推荐的各类优质课程资源平台进行网络教学。教务处迅速制定延迟开学期间各项教学工作应急预案，同时还主动对接超星学银在线、智慧树在线学堂、中国大学MOOC、雨课堂等主要平台，对任课教师开展实时技术培训和答疑。全体任课教师第一时间与班级学生成立课程QQ群或微信群，通过“课程群+课程平台”等多种教学手段与学生在网络课堂中积极互动，教学效果良好。目前，学校开学已一周，教学课堂达到了1842个。

　　甘于奉献彰显育人初心

　　尽管师生不能像往常一样在教室里面对面交流，但通过网络五湖四海的师生们构成一个学习群体。一个个网络课程资源组建起来，一套套灵活多样的网络教学方法使用起来，大家共克时艰，演绎了一段段教书育人的暖心故事。

　　外国语学院廖华英教授作为国家级在线开放课程负责人，同时还承担着全国50余所高校外语类教师开展网络教学的培训任务，使得近2万名学生受益。

　　土建学院李栋伟教授说：“为保证线上教学效果，学院的每门课程都采用学院领导、系部主任和学生的全过程立体化督导，并定期开展教师学生视频会议以及时了解学生的学习效果。”

　　信工学院陆玲教授在朋友圈中写道，线上教学效果比预想的好很多学生观看教学视频比较认真，在课堂上积极发言、踊跃提问，2节课90分钟的时间在大家的热烈讨论中很快就过去了。

　　水环学院陈井影老师充分发挥样板支部示范作用，在主讲的《环境监测》课程中，在线第一课就融入了课程思政元素，鼓励学生既要会学习，又要耳闻窗外事、关注时事，并向先进典型看齐。

　　测绘学院熊秋林老师采用超星校本课堂+课程QQ群“分享屏幕”直播授课，由于是大平台、小流量的在线教学模式，学生反馈网络不卡，看得到老师课件，听得清老师授课。目前网络课程访问量已破4200人次，讨论留言900多条，取得了较好的教学效果。

　　理学院胡康秀老师说：“习惯了20多年的板书教学，忽然变身为主播在Bilibili应用APP上开展在线教学，既紧张又兴奋。”

　　这只是东华理工教师的一个缩影。广大教师始终坚持“以生为本”，牢记教书育人的使命担当，无论在哪里都牵挂着学生的成长与发展。

　　只争朝夕不负韶华

　　虽然只能闻其声，同学们亦能感受到老师们的精心准备和谆谆教诲；虽然隔着屏幕，也无法阻挡同学们的学习热情和求知欲望。

　　理学院数学与应用数学专业李冲说：“从来没有一个寒假是如此渴望回到校园，但今天的网络教学让我倍感亲切。老师在线为我们讲解课程的学习要求及内容，之后我们利用老师配上语音讲解的课件自主学习，再加上课后答疑，让我收获颇丰。”

　　化生材学院材料专业高鉴杭认为无论授课方式如何变换，但知识点都是一样的。疫情关键时期，老师为我们提供了多样的线上学习平台和全新的学习体验，感谢老师们的辛苦付出。

　　信工学院朱金宝说：“陆老师在课程中把知识点讲得很通俗易懂，哪怕有的知识点不是很理解，也可以通过回放视频复习，老师还在学习通上提供了课件还有课本的pdf版本以供下载使用，线上学习的效果相当不错。”

　　土建学院城空专业肖世榕讲道：“在上《水文地质学》的时候，老师一边给我们展示PPT，一边给我们讲解相关知识点，我们不仅可以向老师提问、交流，学生之间也能彼此交流看法，共同探讨问题。”

　　水环学院环境工程专业鲁承绍的母亲说：“武汉新冠肺炎疫情震惊全国，自封城以后，我们开始担心孩子能否按期返校继续学业，听说学校开通了网上在线学习后，我终于松了一口气。在疫情如此严峻的当下，在家学习既能保证安全又能赶上学习进度，真是两全其美！”

　　疫情之下，东华理工的教师们依然呕心沥血、潜心育人，学子们依然只争朝夕、不负韶华，他们勠力同心战疫情，充分展现了东华理工人勇担当的核军工精神。（图文/高金贺    编辑/徐凯）