面对疫情，南昌航空大学外国语学院及时传达和落实省教育厅和学校关于“停课不停教、停课不停学”的文件精神，积极开展线上教学工作，确保教学进度不拖后、教学质量不降低。为充分了解前五周线上教学开展情况和教学效果，南昌航空大学外国语学院于2020年3月23日-3月26日对全院学生进行了线上教学问卷调查。

　　本次问卷调查回收有效问卷410份，参与问卷调查的学生来自大一、大二和大三年级，覆盖率为参与线上教学学生的91%。大四年级因本学期没有理论课，没有计算在内。

　　南昌航空大学外国语学院教师主要采用直播+在线答疑辅导+布置作业方式开展教学（占比72%）。调查数据反映97%的学生对教师教学态度非常满意，3%的学生认为部分老师教学态度一般，没有学生认为老师不敬业。80%学生对教学质量表示很满意和满意，18%认为教学质量一般，2%不满意教学质量。对于教师信息技术掌握的调查显示76%的老师能够熟练运用线上教学平台和教学软件。线上教学的教师全部建立了学习资源库，94%的学生认为线上学习资源能很好或基本满足学习要求，6%的学生表示学习资源不足。反馈结果显示，教师们线上教学投入的时间和精力得到了学生的认可，他们在课前做了大量的准备工作，课中进行认真指导，课后及时辅导答疑，确保了教学的顺利实施。

　　和传统学习方式相比，33%的学生评价学习效果很好或满意，一半左右学生感觉学习效果一般，12%的学生认为效果很差。59%的学生表示非常愿意和愿意采用线上教学方式，32%的学生线上学习态度显示一般，还有9%的学生不接受线上教学方式。通过对收集的问题和建议分析，部分学生因网络问题和对平台功能不熟悉等因素无法完成学习任务，影响了学习效果和学习积极性。还有部分学生表示自我管理困难，很怀念课堂教学，希望尽快返校。

　　因疫情带来的教学模式转变给教师、学生带来了一定的挑战和困难。针对以上教学调查结果，南昌航空大学外国语学院将推出以下在线教学改革举措：

　　第一，重视教学效果。帮助教师提升信息技术素养，根据学情整合教学资源，优化授课方式，增加交流互动设计，做到以目标为导向设计各个教学环节。

　　第二，密切关注学生。引导学生提高自主学习能力，增强主动学习意识和自律能力，更好地调整和适应新的教学模式。

　　第三，加强教学管理。持续加强督导机制建设，继续推广优秀教学案例，并依托教学平台数据，为改进教学提供科学依据。

　　通过以上务实举措，鼓励教师探索互联网+教学模式，加强对学生的关注和引导，强化教学督导，最终，积极应对好疫情特殊期间的学习，实现师生互促互进，共同进步，提升教学实效。（文/南昌航空大学    编辑/徐凯)