​　　近日，南昌工学院的《社交礼仪》课程受到师生热捧，成为线上教学的一门“网红课”。自2019年9月推出以来，页面浏览量达82万次、选课人数2300余人次、互动次数8500余次，共有25所高校、机构在线上教学选择了该课程。

　　“《社交礼仪》是江西省课程思政示范课程，学校高度重视教学团队及课程建设，我们深入挖掘中国优秀传统文化、社会主义核心价值观以及疫情中与礼仪相关的课程思政元素，通过教学形式、教学内容、教学方法、教学保障四个方面改革，推进课程建设，培养适合社会需要的‘淑女’‘绅士’。”南昌工学院商务贸易学院院长吕品介绍说。

　　坚持线上和线下相结合

　　完善教学形式，课程组于2018年年底通过组建课程团队、制定课程标准、完善课程资料、开展视频录制、上传课程平台等工作，建设完成了5个项目20个知识点的线上课程，并将教学大纲、课件、教案、案例库、习题库等上传网站进行共享，形成了线上、线下相结合的课程形式。

　　坚持思政和技能相结合

　　精选教学内容，从儒家三大经典《周礼》《礼记》《仪礼》到《论语》《大学》等论著，以中华民族讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想引领礼仪知识的学习和礼仪技能的习得，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、疫情防控等有机融入课程教学活动，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高学生对中华传统礼仪文化的认知和认同。

　　坚持认知和行动相结合

　　细磨教学方法，社交礼仪教学中注重理论联系实际,以“知行合一”的育人理念引导学生,重视礼仪知识与日常学习工作的统一,切实践行社会主义核心价值观。课程组采用视频观摩、教师讲授、课堂训练等方式促进学生讲的主动性和老师讲的引导性，实现三个转变，即师生课堂关系的转变、教学方法的转变、学习时间的转变。

　　坚持师资和条件相结合

　　强化队伍建设，通过送出去、引进来等方式加强师资力量，并通过以赛促学、以赛促教、以赛促改等方式，确保课程思政改革取得实效。在学校大力推进课程思政建设的大背景下，课程组先后赴上海、山西等高校学习课程思政，并参加学校组织的“课程思政”教学竞赛获二等奖。通过建设，已经形成了教授1名、副教授2名、讲师2名的课程团队。团队成员全部为中共党员。

　　为保障课程建设的实训条件，学校投资7万余元，建设了职业核心能力训练室，训练室有计算机、穿衣镜、齐眉棍等设备，通过翻转课堂实施整班教学，开展礼仪训练，有效支撑了《社交礼仪》课程开设。

　　“在课程思政方面采取了系列措施，我们打了‘学’‘练’‘赛’‘督’等多套组合拳，取得了一定的效果。要坚持各类课程与思政课一盘棋，形成协同效应，构建课程思政的育人大格局，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”南昌工学院党委副书记、常务副校长宋增建说。（编辑/陈琦）