3月15日下午，江西师范大学在音乐艺术广场召开课堂质量提升教学观摩暨动员大会。校领导黄恩华、梅国平、陈义旺、涂宗财、姚弋霞、刘俊、舒平贵、汪洋、董圣鸿，总会计师童颖华，校党委委员黄保文出席会议。各单位主要负责人、教学副院长、基层教学组织负责人、教学督导和辅导员教师代表等160余人在主会场参会，各学院在分会场通过网络直播组织教职工同步收看。会议由汪洋主持。

　　黄恩华作动员讲话。他指出，要以狠抓课堂教学质量提升为突破口，用一流的教学、一流的人才，培养成就一流的学科、一流的师范大学。他提出要求，一是要认清课堂教学质量提升的充分必要性，提升课堂教学质量，是应对我国经济社会发展“三期叠加”阶段人才需求的客观需要，是建设高质量教育体系的现实必要，是推进学校“双一流”建设的充分必要；二是要把握课堂教学质量提升的客观规律性，坚持把立德树人作为根本任务，坚持深化教育教学改革，坚持教师的主导地位；三是要发挥课堂教学质量提升的主观能动性，教师要做课堂教学的主导者，做教育学生的引路人，做争创一流的排头兵。

　　梅国平指出，课堂教学至高无上，是触及灵魂的活动，是人才培养的最后一公里。要从“关键在教师、重点在内容、根本在学生、长远在文化”四个方向入手，进一步实现课程教学质量提升年“托高底线，拉高标杆，提高均值”三项目标。他强调，课堂教学质量的提升已刻不容缓，当前的重点工作就是要做到“三到位”，即责任落实要到位、政策宣传要到位、条件保障要到位。

　　汪洋要求各学院积极贯彻落实会议精神，把教学质量提升作为学院中心工作，做到全员发动，形成全员重视课堂教学质量提升的良好氛围。

　　会上，文科教师代表、文学院陈志华，理科教师代表、物理与通信电子学院程晏蓓，工科教师代表、计算机信息工程学院揭安全，术科教师代表、美术学院韩吉安，依次上台作教学示范。

　　据悉，2022年是本科课堂教学质量提升年，学校将紧扣“提升课堂教学质量，促进一流本科建设”，创建优质课堂，提升教师育人意识和能力，树立良好的学风，初步形成以提升人才培养质量为核心、以持续改进为目标的课堂教学质量文化，进一步强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位。（图文/江西师范大学    编辑/董可心）