“这次活动，是一次步入职业生涯的体验和尝试，亦是探索和学习；是一次对自我剖析和再次认识，亦是重整出发。这次活动，更让我懂得，只有亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。”江西科技学院学前教育专业的大三学生吴懿靖在“小老师日记”中如是写到。她笔下的“活动”，是该校教育学院开设的宝贝绘本课堂。

　　“小朋友们，我是你们的小唐老师，今天，我们一起来阅读绘本《我的情绪小怪兽》好不好……”课堂上，大一学生唐雅慧向孩子们展现情绪小怪兽的喜怒哀惧，带孩子们参观情绪小怪兽环创墙。在为期5天的活动中，“小老师”们注意孩子的个体差异，充分调动每一位孩子的积极性、创造性。“帮助乐器宝宝回家”“分小组PK听音乐找乐器”“五官手指谣”“粘土制作小动物”“动物模仿”“123木头人”等音乐、手工、游戏活动，让整个课堂欢声一片。

　　据了解，这次“宝贝绘本课堂”是该校教育学院持续开展党史学习教育“我为师生办实事”活动的重要载体，也是积极推进劳动教育的一次生动实践。“我们把‘专业+劳动’融入学生实践，让同学们拒绝‘躺平文化’，在专业中学会劳动，在劳动中检验专业，做到学以致用。”该校教育学院负责人表示，学院考虑到部分教职工到校上班，无暇照顾子女（3-6岁适龄儿童），因此开展了这样一项活动。我们这次活动的具体实施都是学前教育专业的学生在负责。同学们在与小朋友的接触过程中体验专业的社会角色，并通过劳动成果获得专业认同感和社会责任感，从而使他们将来可以更自信地在地方服务和工作岗位中发挥重要作用。（图文/江西科技学院 何强江    编辑/王骋宇）