为深入学习贯彻习近平总书记在江西考察时的重要讲话精神，聚焦“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在赣鄱大地上的生动实践融入“大思政课”教学，2024年3月1日-3日，江西现代职业技术学院“一线课堂”教学团队钟凌云、刘凤、缪冬梅、曹欢欢、张丹五位思政课教师，沿着习近平总书记考察江西景德镇的足迹进行了专题调研，实地探访了陶阳里历史文化街区、景德镇中国陶瓷博物馆和陶溪川文创街区，并走访了景德镇市鑫牛农牧业发展有限公司。通过深入调研和学习，“一线课堂”教学团队的教师们更好地理解和把握了习近平总书记考察江西时的重要讲话精神，并将党的创新理论及时融入到思政课教学中，这对于提高思政课的教学质量、增强学生的思想政治素质具有重要意义。

　　传承千年精粹增强文化自信

　　2024年3月2日上午，“一线课堂”教学团队来到陶阳里历史文化街区，沿着习近平总书记的足迹先后去到南麓遗址、陶瓷博物馆、明清窑作群，观看了陶瓷制作的全过程，从拉坯、修坯到上釉、烧制，每个环节都展现了陶瓷手工艺人的精湛技艺。通过与江西非物质文化遗产传承人杨勇与当地工匠的交流中，“一线课堂”教学团队的教师们了解到了陶瓷文化的传承与创新，以及陶瓷产业在当地经济和文化发展中的重要地位，更是深刻理解了习近平总书记所指出的，“要集聚各方面人才，加强创意设计和研发创新，进一步把陶瓷产业做大做强，把‘千年瓷都’这张靓丽的名片擦得更亮”这句话的内涵。“一线课堂”教学团队的教师们纷纷表示将在今后的教学中引入更多与陶瓷文化相关的内容，着力培养学生的文化自信。

　　2024年3月2日下午，“一线课堂”教学团队来到景德镇中国陶瓷博物馆，认真观看了精美的陶瓷展品，从古老的陶器到精湛的瓷器，每一件作品都展现了中国陶瓷工艺的独特魅力和深厚底蕴，教师们身临其境地领略了中国陶瓷文化的悠久历史和辉煌成就。在此过程中，教师们不仅了解了陶瓷文化的发展脉络，还感受到了传统工艺与现代科技的结合，以及陶瓷文化在时代变迁中的传承与创新。通过此次参观，“一线课堂”教学团队的教师们深刻体会到了中国传统文化的博大精深，也更加明确了在思政教学中传承和弘扬优秀传统文化的重要性。“一线课堂”教学团队的教师们表示，将把此次参观的收获融入到今后的教学中，引导学生增强文化自信，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

　　此外，“一线课堂”教学团队还来到了陶溪川文创街区，参观了各种艺术工作室、展览厅和创意市集，感受传统工艺与现代创意的完美结合，这样的学习经历不仅可以丰富思政教学团队的知识储备，还可以激发教学灵感。教师们将在陶溪川文创街区所学到的文化和创新理念融入到思政教学中，能够使学生更清晰地意识到自己在文化传承中的角色和责任，这对于引导学生们成长为有思想、有文化、有担当的新时代人才具有积极的影响。

　　探访企业发展助力乡村振兴

　　2024年3月3日上午，“一线课堂”教学团队参观了景德镇市鑫牛农牧业发展有限公司，该公司负责人详细介绍了公司的发展历程、业务范围和未来规划，教师们深入了解了鑫牛农牧业发展有限公司在推动乡村振兴方面所做出的努力。同时，“一线课堂”教学团队的教师们还参观了公司的养殖基地，了解了现代化农牧业的生产流程和管理模式，使其对该公司的农牧业的实际运作有了更直观的认识。该公司通过发展现代农牧业，不仅提高了农业生产效率，还为当地农民提供了就业机会，促进了农村经济的发展。通过此次参观，思政教学团队的教师们们对乡村振兴有了更深刻的认识，这些参观经历将为“一线课堂”教学团队的教学和研究提供宝贵的实践经验和素材，让学生们更好地了解乡村振兴的重要性和实际意义，进一步推动教育与产业的融合发展。

　　此次“一线课堂”调研活动对于教学团队来说是一次非常富有意义的经历，教师们以实际行动践行着习近平总书记“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，为思政教学注入了新的活力和动力。通过此次“一线课堂”的实地调研，教学团队的教师们不仅拓展了视野，而且获得了丰富的实践经验和案例，例如实地调研的照片、视频、访谈记录等，这些真实的案例和素材可以用于课堂教学，这对于提高思政教学的针对性和实效性、促进教师专业发展以及推动教育改革具有着十分重要的意义。江西现代职业技术学院“一线课堂”教学团队的教师们也将以此次专题调研为契机，进一步探索和尝试新的教学方法和手段，为学生们带来更加生动、贴近实际的思政课程，不断提升思政教学的质量和实效，为思政教育的创新和发展做出更大的贡献。（图文/江西现代职业技术学院    编辑/熊梓健）