​　　彭小剑从事高等职业教育教学工作6年，培养出一批又一批彰显青春风采的现代学子，获评江西省技术能手、江西省青年岗位能手，江西省竞赛优秀指导教师等荣誉称号。

立德树人的践行者

　　自2018年进入江西现代职业技术学院任教，彭小剑从事过专任教师、兼职辅导员等工作，在多个平台、多个角色、多个场景，都始终如一地践行立德树人。

　　在他看来，真正的教育应当是站在不同的视角，理解不同的人、不同的经历，教育应该是思想的拓展、同理心的深化，视野的开阔，做到将心比心。在兼职担任辅导员期间，彭小剑更是将“关爱学生”的理念融入日常工作的点滴。他说辅导员工作不能一直说的多，听的少，要学会耐心倾听每一个学生的声音，这样才能真正解决他们成长路上的困惑与挑战。这段心路历程中，他与学生之间建立了深厚的情感纽带，成为了他们信赖的朋友和引路人。

　　“想要让学生好学，必须老师带头终身学习。立德树人的对象从不就不单是学生，也是自己。”彭小剑老师一直以高标准来要求自己，不仅在道德品质方面，在专业技能方面也对自己严格要求，一步步成为了勇于革新的创造者。

勇于革新的创造者

　　严谨治学、践行求实的精神，是发展教育事业的关键。教师作为学生成长道路上的引领者，肩负着培养国家未来栋梁、传承人类文明的重要使命。

　　为了提高自己的教学水平，将课本知识讲透讲深讲活。彭老师将备课做到了极致。“凡事预则立，不预则废，我觉得备课是非常重要的，决定着课堂教学质量的高低。”在这样的想法下，彭老师对每一个教学环节都进行了深入细致的思考与设计。他深知物流领域日新月异，因此特别注重教学内容的更新和教学方法的改进，先后引入了自动化仓储系统、无人机配送、区块链、人工智能等最新技术趋势纳入教学内容。同时，通过运用京东物流的无人仓、亚马逊的PrimeAir无人机配送服务等案例，让学生了解这些技术如何改变物流行业的运作模式，提升效率并降低成本。

　　在理论学习备课之外，为了增强学生的实践能力和团队协作能力，他采用了项目式学习法——他设计了一系列与物流管理相关的实际项目，如“优化某电商平台的物流配送网络”、“制定某企业的绿色物流策略”等，学生需要分组进行市场调研、数据分析、方案设计等工作，并在课堂上进行展示和答辩。这种教学方法不仅让学生将理论知识应用于实际问题解决中，还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

精益求精的追求者

　　在备赛和参赛的过程中，彭小剑则带领团队不断探索新的教学方法和策略。他鼓励学生敢于尝试、勇于创新，在比赛中不断挑战自我、超越自我。这种勇于革新的精神不仅让学生在比赛中屡获佳绩，更让他们在未来的职业生涯中受益匪浅。2019-2024年期间他指导学生在职业院校智慧物流赛项上分别获省赛一等奖1项、二等奖3项，三等奖1项，国赛三等奖1次；全国供应链大赛赛项一等奖4项、二等奖1项；国际供应链建模设计大赛特等奖2次。2021年获得“江西省技术能手”、“江西省青年岗位能手”荣誉称号。

　　在2020年，他在备赛物流服务师赛项时，仅仅只有20多天的时间，在时间短、任务重、没有任何基础的情况下，他每天在本科楼101智慧物流实训室指导学生到晚上11点钟，和学生反复推敲比赛内容和优化设计方案，精益求精，做到最好。功夫不负有心人，在当年的全国物流服务师职业技能竞赛全国总决赛中，自己取得全国第四名的成绩，指导的学生取得全国第二名的成绩。这些成绩的取得，都为学院下一步开展专业建设、拓展现代物流管理专业做了有效探索。

　　通过备赛、参赛，不但能学习到精准的专业技能与知识，同时还能不断提升自身的动手能力和理论水平，从而提升教育教学能力、人才培养质量。在学院全力推进“新双高”建设的宏伟蓝图中，作为学院的一份子，他深刻认识到，将自身发展与学院的“新双高”建设紧密结合，不仅是对学院战略的积极响应，更是实现自我价值提升的重要路径。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。彭小剑老师在现代学院的舞台上不断淬火，百炼成钢，已然成为智慧物流领域的行家里手，他忠于人民教育事业的品质，求真务实、精益求精的精神值得每一位现代师生学习。（文/江西现代职业技术学院    编辑/雷伟杰）