赣教体艺字〔2007〕16号

各市、县（区）教育局、体育局，各大中专院校：

现将教育部、国家体育总局《关于实施国家学生体质健康标准的通知》（教体艺[2007]8号）转发给你们。并结合我省实际，提出以下贯彻实施意见。

一、中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出：“广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。”青少年学生的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系着整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量。各级教育、体育行政部门和各级各类学校要立即组织广大干部、师生员工认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神，深刻领会党中央、国务院对加强青少年体育重大战略决策的精神实质，充分认识加强青少年体育工作、增强青少年体质的重要性和紧迫性，把思想认识统一到中央的精神上来。要站在全面落实科学发展观的高度，以对国家、民族未来的高度负责的精神，把加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口，真正把学校体育工作作为当前教育工作的一件大事来抓。

二、《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体体现，是国家对学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业、升学的基本条件之一。各级教育、体育行政部门和各级各类学校要把《标准》的实施作为全面贯彻党和国家教育方针，落实《学校体育工作条例》，加强学校体育工作的重要内容，做到高度重视，列入议事日程，科学制订计划，认真组织实施。教育行政部门要切实加强对实施《标准》的领导和管理。体育行政部门要加强对学校实施《标准》的技术指导。学校校长作为学校体育工作的第一责任人，要加强对实施《标准》的领导，把贯彻实施《标准》真正摆上学校的议事日程。将实施《标准》的责任分工和考核要求落实到每一个部门、每一个老师和每一个环节中去，调动全体教职员工的积极性，共同做好《标准》的实施工作。

三、我省从2002年在部分学校开始实施《标准》以来，已进行了五年的实践，积累了不少的经验，为全面实施《标准》打下了良好的基础。全省各级各类学校从2007年新学年开始，按照国家规定，全面实施《标准》，组织学生进行体质健康测试，为每一个学生建立健康档案，形成从小学到大学的学生体质健康测试结果记录体系。小学的测试成绩要记入学生成长记录或学生素质报告书。初中以上的学生要记录学生档案，并作为毕业、升学的重要依据。各级各类学校要建立《标准》测试公告制度，定期公布学生体质健康测试结果。省教育厅、省体育局从2008年起，以市为单位，每学年公布一次省属高校一年级新生的身体素质测试结果。要把学生体质监测结果，作为衡量学校体育工作的重要依据之一。对于条件确实不具备，暂不能实施《标准》的学校，必须向上一级教育行政部门提交书面申请，由设区市统一报省教育厅核准同意后可以延期至2008年实行。

四、各级教育行政部门和各级各类学校要积极创造条件，配备必要的测试器材，加强对测试人员和数据管理人员的培训，严格测试要求，规范测试方法，严明测试纪律，确保测试数据真实地反映学生体质健康状况。

五、加大对学校实施《标准》的督查力度。各级教育行政部门要加强对学校体育的督导检查，建立对学校体育的专项督导制度。加大体育工作和学生体质健康状况在教育督导、评估指标体系中的权重，并作为评价地方和学校工作的重要依据。省教育厅、省体育局将定期组织开展以开足上好体育课，落实每生每天一小时体育活动时间和实施《标准》为重点的学校体育工作专项督查，并把结果向社会公布。对成绩突出的单位、学校和个人进行表彰奖励。对青少年体质健康水平持续下降的地区和学校，实行合格性评估和评优评先一票否决。

六、《标准》登记卡，按照统一样式，中小学由设区市教育局负责印制，高等学校和中等专业学校由各学校负责印制（中等学校登记卡参照高中样表）。

七、各级教育行政部门和各级各类学校要结合实际，制定《标准》实施计划，做出具体工作安排，确保在下学期有一批学生通过《国家学生体质健康标准》测试，达到合格或优秀等级，获得“阳光体育证章”和“阳光体育奖章”，以此带动更多的青少年学生积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼的热潮。

八、设区市实施计划于2007年9月1日前报省教育厅备案。各地在实施《标准》过程中有何问题和建议，请及时告省教育厅体卫艺处。

附件：关于实施《国家学生体质健康标准》的通知

二○○七年六月二十二日