赣教财字〔2010〕25号

各设区市教育局：

为培养学生勤劳朴实、真诚善良的美好品质，引导学生在学习生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义，使学生逐步形成正确的人生观和价值观，决定在全省明德小学中继续举行2010年“明德杯”儿童创意智能竞赛。现将竞赛有关事项通知如下：

一、竞赛目的

以绘画和课文朗读竞赛为载体，传承和弘扬中华传统文化，引导学生在创作实践中学会学习、学会思考、学会创新，让学生在接受良好的基础教育同时达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

二、竞赛组织

为确保竞赛有序进行，特设立江西省2010年“明德杯”儿童创意智能竞赛活动组委会，负责竞赛的总体设计、指导、协调和组织工作，组委会办公室设在江西省教育厅教研室，负责竞赛的日常工作。

组委会组成成员如下：

高级顾问：程样国（江西省教育厅副厅长）

王占铭（江西省教育厅副厅长）

组委会主任：宋雷鸣（江西省教育厅副巡视员）

组委会副主任：胡 军（江西省教育厅财务处处长）

何少加（江西省教育厅基教处调研员）

黄建国（江西省教育厅教研室主任）

组委会成员：刘春林 杨 桴 邹明华 徐承芸 邹文弢

三、竞赛主题

以“幸福童年”为主题。

四、参赛对象

全省明德项目学校在校三、四、五、六年级学生。以学校为单位组织。

五、参赛要求

1．本次竞赛主题为“幸福童年”，绘画内容围绕主题确定，展现明德儿童健康、快乐的童年生活场景和充满想象，憧憬未来的愿景。

2.绘画作品必须由学生独立创作，形式自选，如：中国画、水粉画、水彩画、素描、速写、蜡笔画、版画、卡通画、钢笔画、漫画等，题材自定。每幅作品请用钢笔正楷字体填写参赛作品登记卡（见附件1），统一贴于作品背面右下角（国画作品不贴“登记卡”，但需用铅笔在作品背面右下角注明作品题目、作者姓名、性别、年龄、所在学校、指导教师、详细联系地址、邮编等）。作品尺寸不限（4K最佳），以能够将作品平展地夹入纸箱板中间封好寄送为宜。　

3．在进行年级课文朗读预赛后，请学校将获得三至六年级第一名的选手集中录音，制成光盘报送省里。每学校录制一张光盘。文件可以选择以wav、 avi、 mp3 或wma等其中一种音频文件格式呈现，存储介质为CD或VCD，刻录格式为数据光盘格式，里面包括以“word”文挡呈现的“说明”，“说明”中注明朗读作品题目、朗读者姓名、年级、班级。光盘外包装上请注明学校、朗读者姓名、年级、作品名。

4.绘画或朗读比赛都必须分别有相应的竞赛主题简述，竞赛主题简述随竞赛作品一同提交。

5．每位学生只能参加课文朗读或绘画中的一项比赛，每项竞赛只能提交一份参赛作品，不可同时参与两项竞赛，也不能提交多份参赛作品。

6．请各学校认真填写《2010年江西省明德杯儿童创意智能竞赛优秀作品推荐表》，随光盘作品、绘画作品一齐邮寄至评选单位。

7．各校提交材料包括：①2010年江西省明德杯儿童创意智能竞赛优秀作品推荐表②参赛作品（包括一张课文朗读作品光盘和四份绘画作品）③绘画参赛作品登记卡。所有参赛作品不退稿。　

六、评比表彰

竞赛活动组委会将对活动中涌现出来的先进集体、优秀学生进行表彰。

（一）奖项设置

1.设特等优秀学校奖和优秀学校奖。

2.单项分设一、二、三等奖和鼓励奖，绘画和朗读分别评比。

3.优秀组织奖。用于奖励明德小学参赛和获奖比例最高的县（市、区）教育局。

4.明德小学捐方台塑集团没有设立指导老师奖项，各设区市教育局可以自行制定指导教师的奖励办法。

（二）评奖比例

1.学生鼓励奖每项每校每年级1名。

2.一、二、三等奖为获鼓励奖学生总数的20％。

3.特等优秀学校奖1名，优秀学校奖4名。

4.优秀组织奖不超过3名。

（三） 评奖方法和步骤

1. 校内比赛（4月1日到4月20日）

各项目学校组织学生进行创作、预赛，完成校内评选工作后，从3—6年级参赛作品中每年级各推荐一份绘画作品和朗读作品参加全省评比。材料于4月25日前统一报送各设区市教育局，4月28日前由各设区市教育局报送省竞赛活动组委会办公室（南昌市洪都北大道96号江西省教研室 熊波收，邮编：330046）

2. 专家评审（4月30日至5月10日）

省竞赛活动组委会办公室办组织专家进行评审，经组委会审定后，在江西教研网（www.jxjyedu.cn）上公布评奖结果。

（四）表彰奖励

省教育厅将下文在全省公开表彰获奖单位和个人。省竞赛活动组委会向所有获奖单位和个人颁发获奖证书，同时颁发奖金：一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元，特等优秀学校奖5000元，优秀学校奖2000元，优秀组织奖1000元。

本次竞赛活动费用和奖金及证书由明德小学捐建方提供，各地各学校在组织开展活动过程中，不得向学生收取任何费用。在组织开展竞赛活动中，各项目学校要在总结开展前三届活动经验的基础上，广泛采用少年儿童喜闻乐见的形式，充分激发、调动学生参与活动的积极性，不断增强活动的实际效果。学校全体教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校师生人人参与，时时处处展示“真善美”风采的良好活动氛围。为了能把这项活动深入开展下去，各校要向家长进行相关的宣传，争取家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，营造良好的活动氛围，保证项目各项竞赛活动卓有成效地开展下去，同时欢迎项目学校将活动中的影像资料（如照片）随作品一齐邮寄至组织单位。

附件：

1．作品登记卡

2．2010年江西省明德杯儿童创意智能参赛统计表

3．课文朗读竞赛作品评分标准

4．书法竞赛作品评分标准

5．竞赛主题简述

二〇一〇年三月二十九日