赣教师函〔2010〕73号
各设区市教育局、各有关院校：
为了全面提高农村中小学教师素质，促进教育公平发展，根据教育部、财政部《关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师[2010]4号）精神，经教育部办公厅、财政部办公厅近日批准，我省决定立即启动实施“国培计划——农村中小学骨干教师短期集中培训项目”，请各设区市教育局、各有关中标承训机构，抓紧时间，加快组织到位，务必于11月19日前，通知参训学员接受为期15天的短期集中培训，共分三批，在2010年12月29日完成国培计划2010年度项目。现就有关事项通知如下：
一、培训目标
进一步提高参训教师教学能力、教研能力和教师领导力，为我省农村中小学培训一批在教育教学改革和实施素质教育中发挥示范、引领作用的骨干教师，带动全省农村教学改革和教师素质的全面提升，推动农村教育全面发展。
二、培训对象
在各市、县推荐的全省农村中小学各有关学科骨干教师培养对象中，选拔参训学员，在井冈山共培训900人。参训教师名额分配见附件1。
三、培训内容
围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求，针对研修对象实际需要，着力提高教师的学科教学能力和专业化水平。主要内容：
1、通识培训。对基础教育课程改革的认识与反思、有效教学的理论与方法、新时期的教师师德要求、当代教育新理念等。
2、学科培训。进一步理解新课程标准的目标、内容及课程实施要求，并根据课标要求创造性使用新教材。
3、专业技能与方法。了解并掌握常见的学科教学设计策略与方法；学会开展以校为本的教学研究，并在校本教研的过程中养成专业自我发展的意识与能力。
4、新课程教学案例展示与研讨。体验新课程教学实践，感受新课程背景下教师教学与学生学习方式的变化，促使教师课堂教学走向对学生全面发展的关注。
5、教学经验交流。梳理新课程教学中的问题与困惑，共同分享教学经验与教学智慧，了解和掌握开展教学经验交流与问题研讨的策略与方法。
6、教师领导力。教学团队建构、教研活动组织与开展、培训班级管理与学习指导、教学示范与引领及骨干作用发挥。
四、培训方式
采取集中培训与网络远程跟踪在职研修相结合的培训形式：集中培训时间15天，按学段和学科分班培训，主要方式是专家讲座、专题研讨、案例分析、参与互动、经验分享等；在职研修（3个月）结合教学实际在工作实践中进行，主要内容包括教学反思、博客日记、教改实验、资源开发、课题研究、撰写论文等。具体培训时间和地点见《“国培计划—短期集中培训”安排表》（附件2）。
各培训班在培训结束后要形成有特色的培训成果（如课题研究、论文集等），装订成册发给学员作为培训成果交流资料。省教育厅将组织专家对各培训班形成的成果进行优选，并推荐出版。
五、培训要求
1、各承训院校要加强培训的组织领导和指导。要成立项目实施领导小组，负责领导、协调培训工作；要成立项目实施专家组，负责培训项目的前期调研、目标设定、课程设计、团队组建、学术研讨等工作。
2、组建结构合理、高水平的专家培训团队。充分调动和整合优质培训资源，遴选熟悉中小学教育教学实践的高水平专家和一线优秀教师组成培训团队或专家组。其中，中小学教育教学一线的特级教师和优秀骨干教师不少于50％，省外高水平专家和优秀教师要占30%以上。
3、精心制订培训方案。要按照此次培训目标，结合中小学教师和教育的实际需要来制定详实可行、科学合理的培训方案，要突出培训的针对性和实效性。培训内容要符合基础教育课程改革的先进理念、贴近培训对象的实际需要，以学员为本，以问题为中心，以案例为载体，以实践为导向，创新多样化的培训形式。
4、加强培训过程管理。要制定完善的培训管理制度，加强对学员的考核评价；要及时收集学员的反馈意见和建议改进培训工作；要通过建立网络交流平台、邮箱、博客、QQ群、网络论坛、开展班级活动等方式为学员交流经验提供便捷渠道；建立培训跟踪服务机制和回访制度，为学员解决实际问题、提供专业支持；培训结束后，及时将培训材料汇总（如实施方案、学员名册、学习材料、工作简报、培训照片、总结报告等）装订成册报送教育厅师资处。
5、各市、县（区）教育局和中小学校要根据本通知的安排，调整好参训教师教学工作，督促教师准时参加培训。
六、考核与发证
培训采取集中考核和跟踪考核结合的办法。学员在职研修结束并考核合格，颁发《国培计划—农村中小学骨干教师短期集中培训结业证书》和《江西省农村中小学骨干教师证书》。
七、其它事项
1、参训学员的食宿、培训等费用由国培计划专项经费安排，学员往返交通费按规定回原单位核销。
2、请于11月19日前，以设区市为单位，将《参训学员信息表》（见附件3）汇总后，分别报各承训院校。
3、报到地点：
教育厅井冈山教师培训中心：井冈山市茨坪兰花坪路13号，乘火车到井冈山站，转乘市公交到茨坪；乘长途班车到茨坪，电话0796-6896666、6666866。
4、联系方式：
附件：
二〇一〇年十一月九日
