大学生成才“引路人”辅导员事业“奋斗者”

——江西理工大学辅导员饶先发事迹材料

一、个人简介

饶先发，男，汉族，中共党员，硕士研究生。全国学校共青团研究中心特聘副研究员、国家高级职业指导师，国家三级心理咨询师，中国大学生在线就业创业导师、中国高等教育学会学生工作分会理事、江西教育网特约评论员。2005年7月至今担任辅导员，现任江西理工大学材料学院党委副书记，负责全院1500余名学生的思想政治教育工作，担任2017级材料物理本科生、2014级硕士研究生的班主任。

工作十三年来，他，创新工作思路，潜心问道育人；优化方法载体，全程全员立人；遵循教育规律，潜移默化树人。先后荣获全国高校辅导员年度人物入围奖、全国优秀（十佳）博客奖、全国优秀（百篇）博文奖、全国高校学生工作学术成果特等奖，首届全国高校辅导员职业能力大赛三等奖、江西省优秀辅导员、江西省优秀共青团干部、江西省优秀博客奖、优秀博文奖等60余项荣誉称号，先后主持2016年教育部人文社科课题、团中央重点课题、江西省教育科学规划课题、江西省教育改革课题、江西省高校人文社科课题、江西省艺术规划课题等省部级课题6项，主持市厅级课题10余项，出版著作《全国优秀高校辅导员给大学生的100封信》《青春导航——致大学生的一封信》等2部，发表学术论文26篇，为全国14000多名高校辅导员开展职业能力提升专题培训70余场。

二、工作思路

饶先发同志始终坚持“立德树人，与学生共同成长”的工作原则，注重增强“四个自信”，提升“四个意识”，利用多种途径对学生进行启发式教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；特别是运用互联网平台开展学生工作，形成了“互联网+”特色工作思路，明显提升了工作实效。

（一）立足网络，注力思政，从“探索者”到“创造者”

在这个信息高速发展的时代，饶先发主要通过“有事找发哥”公众号、“网上家委会”群聊平台、微信对话平台等途径，收集学生学习生活中遇到的问题，有针对性地帮助学生更好的寻找人生目标、生活理想。

1、有事找发哥——架起学生与老师沟通的桥梁。你关注“有事找发哥”了吗？初入大学的学生都是先关注了“有事找发哥”微信公众号，再认识的饶先发。每年迎新报到时，到处都张贴了“有事找发哥”的二维码，新生扫码关注后即可获得校园生活的各项小贴士。他还经常收到学生发给他的私信，有的咨询学习问题，有的咨询情感问题，他总是针对学生不同的情况耐心进行解答；并且喜欢把学生咨询的问题，归纳总结，形成文字，通过微信公众号推送出来，方便学生了解常见问题。

2、网上家委会——拓展家庭与学校同步的渠道。辅导员工作看似只需要面向学生，实则需要面向家庭、面向社会，通过家校联系共同开展育人工作。饶先发建立网上家委会，用微信群、QQ群建起学校、家庭教育的桥梁纽带。他固定每周六晚上与学生家长开展“网上家长会”，不仅85%以上的学生父母加入了群，有些祖辈也加入了，甚至吸引了慕名而来的兄弟学院的学生家长。除此之外，他还在每月第一周的周六晚上开展网上“家长沙龙”活动，由2-3位家长介绍自己培养孩子的经验及其对大学教育的理解，供家长们相互学习和借鉴，以此来达到家校共同教育的理念，同频共振的效果。

3、每日一良语——搭建网络正能量传递的平台。为了深入与学生交流，他主动添加每位学生的微信，两个微信号好友共计8000余人，遍及学院的每一位师生。坚持每天早上6点钟起床给学生发送一段正能量的话语，有时是暖心的心灵鸡汤，有时是气候突变时的关怀提醒，有时是考前的温馨提示，一字一句虽不多，却满满地都在传递他的心意——希望每一位学子每天都充满正能量，特别是在中国传统的二十四节气到来时，他会给每一位学生传播节气文化，让每个学生对传统文化有一定的了解。

（二）立足本职，发轫工匠，从“耕耘者”到“影响者”

他始终不忘初心，践行立德树人的使命，积极助力“十大”育人体系，他创建一个个思政品牌，彰显出独特的“影响力”，“铁打的营盘流水的兵”，为学生搭建人生出彩的舞台，也为个人奋斗积淀成长的沃土。

1、创微信公众号——提升辅导员职业能力。凭借着对辅导员工作的热爱和身体力行的付出，他对学生成长与辅导员工作有了更深层次的理解和研究，2012年获得首届全国高校辅导员职业能力大赛三等奖，成为江西省第一位获此殊荣的辅导员。同时，他也开始思考自己的学生工作生涯方向，“接下来的学生教育工作该如何走下去？”、“通过怎样的方式帮助更多的学生和同行？”带着这些思考，2014年，他又开通了一个新微信公众号“饶先发”，这个公众号不仅研究高校辅导员职业能力提升，还不断分享着全国优秀辅导员的工作经验和所思所想。不管多忙，他仍然每天要花上一个多小时的时间准时准点更新微信。

在他印象里最特别的一个工作地点就是在医院的病床上，2015年11月21日，突发阑尾炎的他裹着被子、忍着病痛依然坚持推送第二天的微信并回复学生们的留言咨询，在同学们眼里这两小时的微信交谈的确是温馨愉悦，但他们却不知道他们的老师此时正在急诊楼的病床上一手打着吊瓶一手打字回复，当问及饶先发当时的感受时，他却打趣道：“能有这么多学生的陪伴，再来一次也值得。”

2、共享职业能力——助力辅导员队伍发展。为了帮助更多的年轻辅导员成长，他不仅奋斗在网络思政最前线，还积极助力辅导员队伍建设和发展，只要有时间，就主动帮助成长困惑辅导员答疑解惑，并主动把自己十几年的工作经历和生活感悟分享给各高校辅导员，影响他们向职业化、专业化发展。

（三）立足科研，潜心问道，从“职业化”到“专业化”

1、聚焦工作难点——逐梦科研赛场。面对工作中的棘手难题，他从不回避，总是从问题中寻找普遍规律，将理论与实践有机耦合，以学者的态度追逐辅导员的“科研梦”。而在每一项课题建设中，他更喜欢让自己的学生一起参与进来，用分享学习的方式教会学生去接触、喜欢、融入到课题研究中去。即使时间再少，他也会把课题组学生聚在一起讨论进展，分享经验。他总是竭尽全力去帮助每一个学生，似乎有用不完的时间，常有同事问他：学生工作本身就非常忙碌，还带着一大堆学生做科研，忙的过来吗？饶先发总是笑道；“我这辈子注定是要和‘学生’杠上的，我就是个老师，乐趣在这里来，自然时间也都在这里了。”

2、拓展工作渠道——引领学生成长。从2005年开始担任辅导员至今，他一直秉承着“快乐学习，健康成长”的教育理念，坚守在辅导员的本职工作岗位上发光发热。对他而言，要做好辅导员工作，注重“师生情感交流”对于大学生成长成才起着举足轻重的作用。2007年，他考取了国家三级心理咨询师，成为了学校第一批心理咨询师辅导员，在系统学习了心理学后，他创造性的把心理咨询和心理辅导的方法技巧融入到学生的思想政治教育工作中，并取得优秀的效果。

3、创新工作载体——打造品牌活动。基于学生成长教育研究的基础上，他为了解决思想政治工作的“最后一公里”问题，他开创性的在学校率先实施了“大学生成长手册”、“党员入党积极分子成长手册”、“公益服务活动登记手册”、“本科生听讲座学分认定手册”、“大学生职业生涯规划手册”、“新生训练营成长手册”等多个帮扶学生成长体系，创新提升了服务学生管理体系……

三、育人实效

静听夏风拂蝉鸣，闲看秋雨润果香。十三年的青春早已被饶先发播种在了育人的土地中，如同麦田中的守望者，他亦如辅导员这个有温度岗位的守夜人，静静守候每一个学子、每一位年轻辅导员的健康成长。不需要太多的修饰和说辞，这份育人心早已在师生心中如萤火般散开，被铭记，被传承。

1、聚焦主业，引领千名学生成长成才。2005年至今，共担任1978名学生的辅导员；2014年至今，负责学院的学生工作。十三年来，共服务了（多少名）学生成长成才。在校学生先后在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等大赛中取得优异成绩，很多毕业的学生已经成为政府机关、企事业单位的领导干部或技术骨干。

2、直面问题，化解上千学子心理疑惑。只从他成为国家心理咨询师后，便一直成为学校的心理咨询师，一做就是十年，共咨询来访学生1200余人次，成功干预危机案例20余例。每一次的咨询，他都倾心竭力；每一次的辅导，他都以诚相待。该学院杨某（化名）不慎患上艾滋病，绝望至极的他开始封闭自己，对生活一度失去希望。犹豫再三后他去了心理咨询中心找到饶先发，经过第一次交谈，该学生封闭的心理并没有多大的改善。出其意料的是隔天收到饶先发的问候短信，约他一起出去散步甚至吃饭，随后的三个月内对其进行多次心理辅导，开导该学生接受事实并鼓励他勇于面对，引领他结识了更多的患者。经过长期的鼓励与关爱，该学生逐渐走出心理阴影；经过三年的治疗，该学生的病情得到稳定控制而且成为一名防艾志愿者，用自身的经历帮助其他患者重拾对生活的希望。

3、拓展平台，服务学生五十万人次。“毕业了，每天还能收到母校老师的正能量信息，在我迷茫困惑的时候给了我前进的动力，谢谢发哥每天早晨的心灵鸡汤”这是一位已经毕业3年的学生在朋友圈发的感悟。他充分利用微信、QQ、微博等网络平台，拓展服务学生、管理学生的时空平台。迄今为止，两个微信号好友共计8000余人，通过微信共帮助学生解答问题达2300余件。每天都向学生发送正能量消息，得到学生的一致好评。目前，饶先发通过这种创新模式传递正能量以达到600多天时长，累计发送50万人次。

4、注重提炼，网络文章百万人次关注。4年多来，他主持运营的微信公众号“饶先发”和“有事找发哥”影响力越来越大，发布了有关学生成长、辅导员职业能力方面的文章620多篇，浏览量高达100多万次，有效发挥了网络思政平台的作用。获得第六届全国高校辅导员职业能力大赛决赛一等奖的胡波老师便是“饶先发”微信公众号23000多的粉丝之一，她说：“该公众号已经成为提升辅导员职业能力之一的必备公众号，并长期在全国高校辅导员微信公众号影响力排行榜前10名”。2016年，饶先发主持的“高校辅导员职业能力提升的孵化器 ”项目荣获江西省高校辅导员工作精品项目。他总结提炼的网络文章《送给大学新生的六句话》不仅深受新生的喜欢，同时也荣获第二届全国高校网络宣传思想教育优秀作品二等奖。其经营的博客及撰写的博文《写给学生干部的一封信》、《大学生“助”你成功的20句话》、《从一千到“六千万”》先后6次在全国获得“优秀博客奖”和“优秀博文奖”。

5、善于分享，为万余名辅导员做培训。在天津、湖北、山西、广西、江西等10余个省级辅导员培训班和中南大学、山西大学、南昌大学等70余所高校开展专题培训和讲座，向全国14000多名高校辅导员分享了作为辅导员的心得体会，介绍了辅导员成长的经验。此外，还曾2次担任国家教育行政学院、中国教育干部网络学院的辅导员培训授课专家，培训的视频深受辅导员喜欢，目前已有3万余人次学习了他的课程。在中南大学分享的《弘扬工匠精神提升育人水平——谈谈学生工作与工匠精神》后，该校罗方禄老师在朋友圈分享了他的感悟：今天听了发哥“辅导员的六千万”很震撼，有一种打了鸡血的沸腾感，讲座的内容很接地气，特别是学生工作中的一些创新举措和方法给我很大的思考和启发，也更加坚定了从事辅导员事业的信心和决心。

6、潜心研究，工作经验得以推广。他先后主持教育部人文社科课题、团中央重点课题等6项省部级课题、市厅级课题11项，出版2部著作，发表学术论文26篇，撰写的论文先后荣获全国高校学生工作学术成果特等奖、全国学校共青团学术年会论文二等奖、全国高校辅导员工作优秀论文三等奖等60余项荣誉。他开创性实施了6本手册，解决了思政工作“最后一公里”问题，这些创新品牌项目已被中北大学、太原师范学院、江西旅游商贸学院等多所高校应用。

四、经验总结

他是学生眼中的“网红”，从学生中来，到学生中去，他自觉践行社会主义核心价值观，把为人处世的道理用朴实的话语浸润了万千学子；他是辅导员前行路上的“指路明灯”，用十几年的学生工作经验鼓舞他们奋勇前进；他是科研路上的“达人”，因时而进地探索思想政治工作规律，因势而新地寻找新时代学生成长成才特点。

1、服务学生，首先是要用真心。要善于用心去与学生交流，用心去面对学生管理工作中遇到的问题，用心去解决问题。在十三年的学生管理工作中，饶先发做到了用心对待每一名学生，也因此得到了学生们的一致好评。

2、贴近学生，重点是选好平台。要结合社会发展和学生的生活习惯，善于运用学生喜欢的渠道和方法，与学生展开对话。饶先发通过微博、微信、QQ等学生更乐于接受的平台上，更能搜集到学生真实的诉求，进而有针对性地开展辅导。

3、引导学生，关键是转换语言。要使用大学生喜闻乐见的语气和语言，与大学生开展对话交流。在更为平等的情形下，通过把大道理转换为小故事，在潜移默化中实施了思想政治教育。在饶先发与学生的对话交流中，使用的是学生更喜欢的网言网语，效果相对更好。

4、赢得学生，核心在团队作战。学生工作的出发点和落脚点在于能够帮助学生解决学习生活中遇到的问题。辅导员的个人能力有限，需要充分发挥团队特别是学生干部的作用，把学生工作团队的作用发挥出来。特别是在搜集学生诉求、开展学生对话、阐释校方规章等方面，学生干部的作用不容小觑，理应充分发挥他们的主观能动性。饶先发的新媒体工作室平台，就发挥了学生干部的作用。

5、培育学生，更需要家校合作。学生性格的形成与家庭有较大关系，在服务学生成长的过程中，不可忽视家庭的力量。通过搭建“家委会”等家校沟通与合作平台，针对具体学生的具体问题，实施了更有针对性的侧重方案。

6、探究学生，从不忘育人初心。要充分运用微信公众号等线上渠道和论坛讲座等线下渠道，就学生工作方面的经验进行分享。诸如微信公众号、微讲座等方式和渠道，可作为一种创新途径加以应用。

他始终不忘初心，时刻牢记使命，他谨记立德树人，重视理论教育培养合格接班人；注重科研育人，增强科研创新能力提升综合素质；倾力网络思政，巧用新媒体技术贴近学生距离……一点一滴，他在立德树人的路上开拓前行；一言一行，他努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。