江西师范大学-付妍妍
——江西师范大学马克思主义学院辅导员付妍妍个人事迹材料
一、个人简历
付妍妍，女，1988年12月生，中共党员，创业指导师，国家二级职业指导师。从2010年开始一直担任本科生辅导员，现为江西师范大学马克思主义学院专职辅导员、团委负责人、本科生党支部书记，全国首批“黄大年式教师团队”成员，主讲《大学生职业生涯规划与就业指导》、《形势政策》等课程。工作中以“红色班级”建设为抓手，传承红色基因，引领学子成长。学生思想教育和引领工作特色鲜明、成效突出，学院《建设红色班级工程》获批教育部全国高校辅导员工作精品项目，红色文化教育成为全国高校著名的活动品牌，学生工作获得省级以上奖励十多项，2016年受到时任江西省委书记强卫同志的高度肯定。她是学生口中的“最潮辅导员”和“知心大姐姐”。
二、工作思路
经过多年辅导员工作的探索和总结，结合江西高校的地域优势，形成了特色鲜明、行之有效的工作模式：以红色文化教育为引领，以学生能力养成为抓手，以爱心服务为灵魂，实现辅导员和学生共成长、共进步。
（一）形成了“红色文化”教育品牌
通过建设“红色班级”，利用江西丰富的红色资源，激活和传承红色基因，将革命年代孕育形成的井冈山精神、苏区精神等宝贵的精神财富融入到学生思想政治教育工作中去，创新了辅导员工作的载体和路径，有力地提升了思想政治教育的实效。2016年5月4日，时任江西省委书记强卫同志莅临马克思主义学院指导工作，看望了所带“红色班级”全体同学，评价学院学生工作在“红色基因传承方面形式多样，学、思、行相结合，很好。”学院红色文化教育已成为全省乃至全国高校思想政治教育的品牌。
一是组织红色经典阅读。建设了专门的阅览室和书库，积极引导学生阅读红色经典著作，撰写读后感，出版了学生成果集《我们的红色记忆》一书。
二是实施红色文化体验。组织学生赴革命遗址和纪念场馆开展红色文化体验活动，先后组织了“井冈行”、“苏区行”、“重走长征路”、“八一行”等活动，引导学生积极弘扬和践行革命精神，先后出版了学生心得体会系列丛书《我们的红色基因·井冈山精神篇》（被评为第六届江西省优秀社科普及读物）、《我们的红色基因·苏区精神篇》、《我们的红色基因·长征精神篇》、《我们的红色基因·八一精神篇》。
三是开展红色精神宣讲。选拔优秀大学生组建了大学生红色文化宣讲团，宣讲团已在全校2014级学生中开展了“井冈山精神”的专题宣讲、在2015级学生中开展了“苏区精神”的专题宣讲，在2016级学生中开展了“长征精神”的专题宣讲，在2017级学生中开展了“八一精神”专题宣讲，受到广大学生的好评。
四是举办红色主题征文。每学期举办一次面向全校的以红色文化为主题的征文活动。2016年上半年，围绕“纪念建党95周年”“纪念红军长征胜利80周年”等主题征文，出版了《我们的红色传承》论文集。指导学生撰写论文荣获2016年江西省高校“弘扬井冈山精神与当代大学生成长”征文一等奖。在红色文化的熏陶下，红色基因已融入到学生的血脉。
五是开展红色主题班会。每年在全院开展以红色文化教育为主题的班会，取得了较好的效果。2017年11月，在学校举办首届“辅导员日”活动上，主持了2016级思政班“传承红色基因，践行八一精神”主题班会展示活动，全国高校100多名辅导员现场观摩，并受到与会专家的一致好评。湖南师范大学学工部部长向发意点评说“班会设计匠心独运，如何把思想政治教育做活，付老师给了我们一个好的启发。”
六是开展红色文化党建。2016年，学生党建项目“传承红色基因，引领学子成长”获评江西省高校党的基层组织建设创新成果一等奖。2017年，案例“高校基层党建工作的新载体——记江西师范大学大学生红色文化宣讲团”获评全省高校基层党建工作优秀案例一等奖。因学院学生党建工作成效突出，学院党委被评为全省先进基层党组织。
（二）建设了学生专业能力养成体系
提高学生综合能力和素养是高校人才培养的核心任务，也是辅导员工作的重中之重。在多年辅导员工作中，能够做到紧紧以学生能力养成为抓手，建设学生能力养成工作体系，学生在省级以上大赛上屡获佳绩。
一是以抓专业学习为基础。新生从一进校起，就为所有学生联系了专业教师担任新生导师，对学生的学习、生活、职业生涯规划进行全程的专业指导，努力实现学生和专业教师的无缝对接。从2014年开始，在全国高校率先建设无手机课堂，保证学生课堂上的抬头率、专注率，学风建设得到了教育部本科教学工作审核评估专家的肯定，2018届本科毕业生考研率预计可达到45%。
二是以抓专业社团为依托。本着“以专业学习带学生活动，以学生活动促专业学习”的原则，重视理论社团建设，定期举办学术征文和“青马论坛”活动，每年出版学生论文集，学生获批全省“创新基金”、“青马工程”课题的比例居于全省高校前列，2017年承办了一期全国大学生理论骨干培训班，学院青年马克思主义研究会、大学生习近平新时代中国特色社会主义思想研究会已成为江西省高校最有影响力的理论社团。
三是以抓全国大赛为突破。根据所在学院特点，组织学生积极参加挑战杯和“互联网+”比赛，指导学生参加第十一届“挑战杯”创业计划竞赛指导作品获全国铜奖，省金奖。在2016年第六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中，她所带的学生团队获得了江西赛区总决赛一等奖的好成绩。
（三）形成了以生为本的爱心服务理念
一是用爱伴学生成长。工作中润物细无声，做学生贴心人。带新生时，每天早上5：30坚持起床陪伴学生出操、军训，下寝室熟悉学生情况，陪伴学生渡过第一个中秋节。她带的学生说起付老师总是满脸的温暖，学生说道“付老师的手机24小时从不关机，正如她告诉我们的那样，她是我们生病时候的120、遇见危险时候的110、遇到困难时候的119、迷茫时候的知心大姐姐。只要我们需要，她都能随时出现。”学生生病，无论多晚，她都会赶到医院陪伴学生，为学生垫付上医药费。2016年5月一名生病学生在医院昏迷，收到病危通知书，正是付老师和医生和家长的高效沟通，让学生转危为安。
二是利用新媒体传递爱心。开设了博客、微博、微信，通过网络用学生喜闻乐见的方式和学生进行沟通和互动，搭起和同学们空中沟通的桥梁。她通过开设博客，写下工作手记；每周定期写下一篇工作周记，博文达250余篇，撰写博文四十余万字。用微信“轻松筹”、微博@转发等形式为患慢粒型白血病的学生募集善款124068.79元，活动得到了央视新闻、江西卫视、新华社等40余家媒体跟踪报道。2014年，她的博客获得了省辅导员优秀博客二等奖。
三是关心学生心理健康。2011年末，开始在学院当中设立心灵驿站。通过开设心理咨询小屋、心理读书室等方式，鼓励学生积极参加学校开展的各类心理活动并取得丰硕成果。指导学生在全校各项赛事中崭露头角：12年校心理素拓大赛获三等奖、指导学生心理剧本大赛获三等奖；13年校心理素拓大赛获三等奖；14年校心理健康操大赛获二等奖、校心理情景剧大赛获优秀奖；15年校心理素拓大赛获二等奖；16年校心理健康操大赛获二等奖。
四是重视自身工作能力提升。参加江西省第38期辅导员培训班获“优秀学员”。付老师结合个人专业特点，通过考试，获二级职业指导师证书，国际职业生涯规划师证书。自2014年，主讲《大学生职业生涯规划与就业指导》课程，每学年开设《就业指导》讲座，并进行一对一的个性化就业指导。她的课程，深受学生的好评，并在17年度、14年度校教学质量评价中获优；讲座在15年度的学生测评中，获得了学生很高的测评分。2017年所在教师团队被评为全国首批高校黄大年式教师团队。参加2014年全省高校公共安全教学能力展示活动获一等奖，2015年参加校辅导员技能大赛获三等奖，2016年参加第五届高校辅导员职业能力大赛复赛获二等奖，第四届江西省辅导员职业能力大赛获一等奖。
三、育人实效
“以红色文化教育为引领，以学生能力养成为抓手，以爱心服务为灵魂，实现辅导员和学生共成长、共进步”的工作模式取得较突出的育人成效，先后获得各种奖励十多次。
1、2016年5月4日，时任江西省委书记强卫莅临学院指导工作，看望了“红色班级”全体同学，评价“红色班级”在“红色基因传承方面形式多样，学、思、行相结合，很好。”2017年江西省省长刘奇、省委常委、宣传部部长赵力平、副省长李利等领导先后莅临学院听取红色文化教育特色工作的成果汇报，并给予了高度的肯定。
2、2016年，所带的本科生党建工作项目《传承红色基因，引领学子成长》获省一等奖。2017年，所带的“红色文化宣讲团”获评全省高校基层党建工作优秀案例一等奖获。“重走长征路”暑期社会实践队伍获评省优秀暑期实践队。因学院学生党建工作成效突出，2016年马克思主义学院获中共江西省委教育工委授予高校先进基层党组织、中共江西省委授予全省先进基层党组织。
3、在红色文化的熏陶下，红色基因已融入到学生的血脉。所带学生在省级学术期刊上发表了10多篇学术论文，先后出版了学生自己的学习成果汇编《我们的红色基因》丛书。《我们的红色基因•井冈山精神篇》入选第六届江西省优秀社科普及读物。
4、2017年，学院以红色文化教育成功做法为基础，积极融入大学生思想政治教育中，形成了“一定二化三结合”的传承红色基因模式，并获批江西省教学成果一等奖。
5、红色文化教育的形式受到好评，教育部网站以简报的形式作了介绍。中国教育报、中央电视台、人民网、新华网、中国共产党新闻网、江西日报、江西卫视、大江网等10多家媒体对我校传承红色基因的思想政治教育工作给予了广泛关注和报道。先后有十多所兄弟高校来学院交流红色班级建设的经验和做法。
四、经验总结
自己在辅导员岗位上已走过了八个年头。八年来，辅导员工作的酸甜苦辣皆尝过，但更多是的看到学生取进步和成功的喜悦。总结辅导员工作的经验，下面几条感受很深：
1、以红色文化引领大学生成长。做好大学生的思想引领是做好辅导员工作的前提。面对思想多元化的现实和西方思想挑战，关键是要创新思想引领的形式，提升思想引领的实效。江西是红色资源大省，辅导员有职责和义务传承好红色基因。红色基因是中国共产党始终立于不败之地的关键所在，也是辅导员不断增强“四个自信”的底气所在。在这几年的辅导员工作中，自己在红色文化方面的做法，得到了领导的肯定，也深受学生的欢迎。
2、辅导员不应是一个人在战斗。做好一名辅导员必须要有大局意识，要将辅导员的各项工作积极融入到学院的教学、科研等各项中去，特别是要积极发挥专业教师在学生管理和教育的中作用，利用好学院的各种资源和优势，努力实现辅导员工作与学院中心工作的无缝对接，辅导员工作也可以为学院的中心工作提供助力，为学院的工作出彩贡献自己的力量。
3、要与辅导员岗位的相知相恋。热爱辅导员岗位，才能衷心付出。热爱辅导员岗位，才能用心耕耘。辅导员岗位是苦是累，但为年轻人提供宽广的成长舞台。一方面，可以为学生的成长成功而感到高兴，另一方面，也可以不断促进自我能力的提升和自我价值的实现。作为一名辅导员，我感到感恩与自豪！
五、主要工作获奖
国家级：
2016年14级思想政治教育班获全国活力团支部称号
省级：
1. 2017年学生党建工作案例《高校基层党建工作的新载体——记江西师范大学红色文化宣讲团》获全省高校基层党建工作案例评选一等奖
2. 2016年本科生党建项目《传承红色基因，引领学子成长》被评为江西省高校党的基层组织建设创新成果一等奖
3. “重走长征路”暑期社会实践队伍获江西省优秀暑期实践队
4. 2016年学生成果集《我们的红色基因井冈山精神篇》获第六届江西省优秀社科普及读物
5. 2012年所带班级10级国贸1班获省优秀班集体
6. 2012年所带班级09级国贸1班获省优秀班集体
校级：
1. 2011年10级国贸1班获校先进班集体
2. 2011年10级国贸2班获校先进班集体
3. 2011年09级国贸2班获校先进班集体
4. 2011年09国贸1班获校五四红旗团支部
5. 2016年14级电商1班获校五四红旗团支部
六、个人获奖
国家级：
1. 2016年获第五届高校辅导员职业能力大赛复赛二等奖
2. 2016年指导学生在第十一届“挑战杯”获全国铜奖，优秀指导老师称号
3. 2015年撰写论文获全国“创新杯”教研论文评优“一等奖”（国家级）
省级：
1. 2016年获第四届江西省高校辅导员职业能力大赛一等奖
2. 2016年指导学生参加第十一届“挑战杯”创业计划竞赛指导作品《宜春绿野仙斛农业发展有限责任公司》获省金奖，优秀指导老师
3. 2016年指导学生参加第六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛获江西赛区总决赛一等奖 优秀指导老师
4. 2014年获江西省公共安全教育骨干教师教学技能展示活动一等奖
5. 2014年获江西省高校辅导员“优秀博客”奖
6. 2014年获第三十八期全省辅导员培训班“优秀学员”称号
7. 2014年11月作为主要成员江西省高校党建研究重大项目《高校高端领军人才队伍建设的体制机制研究》结题
校级：
1. 2017年获江西师范大学“十佳辅导员”称号
2. 2017年获江西师范大学“学生工作先进个人”称号
3. 2017年获教学质量评价优秀
4. 2016年获江西师范大学第五届辅导员职业能力大赛二等奖
5. 2016年获江西师范大学“学生工作先进个人”称号
6. 2016年指导学生参加挑战杯，获江西师范大学创业大赛优秀团队。
7. 2016年获2016级学生军训工作“优秀辅导员”称号
8. 2016年获全校辅导员工作优秀案例评选二等奖
9. 2016年获校团委组织开展征文活动三等奖
10. 2015年获江西师范大学第四届辅导员职业能力大赛三等奖
11. 2015年获江西师范大学“就业工作先进个人”荣誉称号
12. 2014年获江西师范大学教学质量优秀
13. 2014年获江西师范大学“学生工作先进个人”荣誉称号
14. 2012年获江西师范大学“优秀辅导员”荣誉称号
15. 2010年获江西师范大学军训工作“优秀班主任”荣誉称号
附支撑材料：
1．红色文化教育活动图片
2．付妍妍老师获奖情况及证书一览
3．付妍妍老师部分工作获奖证书
4．付妍妍老师部分所带班级学生获奖及证书
5．付妍妍老师与学生在一起
