思  政  前  沿

第2期

江西省高校思想政治工作领导小组办公室       2017年6月2日

目  录

全省教育系统认真学习贯彻落实鹿心社同志考察华东

    交通大学时讲话精神………………………………（1）                               

二、书记来当“插班生” 同吃同住同学习

    ——江西理工大学党委书记罗嗣海体验学生生活

    ………………………………………………………（5）                       

辅导员之家：创新育人理念方法 孵化“卓越”辅导员

——南昌大学探索学习型、专家型辅导员队伍建设

新路………………………………………………（10）                                        

全省教育系统认真学习贯彻落实

鹿心社同志考察华东交通大学时讲话精神

    5月4日，省委书记鹿心社同志到华东交通大学考察，召开全省青年代表座谈会，并作重要讲话。鹿心社同志寄语广大青年，深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记在中国政法大学考察时重要讲话精神，坚持立德树人，德法兼修，推进高素质法治人才的培养，广大师生要弘扬“五四”精神，励志勤学、刻苦磨炼，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺前行、不懈奋斗。学习好、宣传好、贯彻落实好鹿心社同志讲话精神，对于激励青年师生勇担时代重任、激扬青春风采、矢志奋斗拼搏、努力建功立业，在建设富裕美丽幸福江西的伟大征程中书写绚丽青春，具有重要意义。省委教育工委、省教育厅领导率先垂范，带头学习、精心谋划，指导推动全省教育系统认真学习、贯彻落实讲话精神。

一、高位谋划部署，迅速推动专题学

5月11日，省委教育工委、省教育厅印发了《关于认真学习贯彻落实省委书记鹿心社同志考察华东交通大学时讲话精神的通知》（赣教党字〔2017〕45号），对全省教育系统学习贯彻落实鹿心社同志讲话精神作出全面部署和安排，要求以专题形式开展学习。5月18日，省委教育工委召开2017年第五次工委中心组学习（扩大）会议，对深入学习贯彻习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话精神和鹿心社同志考察华东交通大学时的讲话精神进行再动员再部署再强调再推进，省委教育工委书记黄小华，省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪出席。会议强调，要把深入学习贯彻习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话精神和鹿心社同志考察华东交通大学时的讲话精神，作为全省教育系统当前和今后一个时期的重要政治任务切实抓紧抓实抓好。

各级教育部门和各高校党委（党组）会议和理论学习中心组要带头深入学习领会，并迅速传达到全体干部师生。要注重思想先导，教育引导广大师生深刻领会鹿心社同志提出的坚定信仰信念、追逐青春梦想，练就过硬本领、增进青春才干，磨炼坚强意志、挥洒青春汗水，勇于创新创造、激发青春活力，弘扬文明风尚、提升青春境界五个方面的要求，激励广大青年把鹿心社同志的讲话精神转化为推动工作的强大动力，为建设富裕美丽幸福江西而努力奋斗。要结合工作实际，加强组织领导，制定切实可行、针对性强的方案，采取扎实有效的措施，加强典型宣传引导，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和鹿心社同志讲话精神紧密结合，不断把学习活动推向深入。

二、线上线下同步，广泛宣传推动学

从5月12日开始，江西教育电视台开设“学习贯彻鹿心社同志讲话精神”专栏，跟踪报道了南昌大学、南昌航空大学、华东交通大学、东华理工大学、九江学院等高校的学习动态；江西教育网等网络新媒体开设“学习贯彻鹿心社同志讲话精神”专页，及时报道全省高校学习成效、理论研究、讨论交流等情况；教育传媒集团开设专刊，刊发学习理论文章，引导学习活动纵深发展。与此同时，各高校按照委厅部署要求，制定切实可行、针对性强的方案，周密组织，精心实施，通过分享文件、集中学习、座谈交流等形式，组织师生深入学习鹿心社同志考察华东交通大学时讲话精神。一是通过主题班会、团会、班团活动等形式，组织广大青年学生认真学习贯彻，推动讲话精神深入到班、到人。二是充分发挥高校人才资源和理论研究优势，邀请专家学者、党团干部开展座谈会、交流会、线上访谈等形式，围绕鹿心社同志讲话精神深入开展理论研究。三是综合运用各类媒体特别是微博、微信等新媒体，推送新闻动态、学习心得、专家阐释等内容，加大宣传力度，推动形成有力声势。

三、强化教育引导，见诸行动实践学

各地教育部门和各高校结合纪念“五四”的工作安排，开展了系列丰富多彩的活动，引导广大青年师生在行动中学习贯彻鹿心社同志讲话精神，做到知行合一。一是将习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话精神和鹿心社同志考察华东交通大学时的讲话精神融入校园文化建设，融入“三联三创”专项行动和文明美丽校园创建，精心设计抓手，提升活动内涵，切实将学习贯彻讲话精神转化为加强和改进高校思想政治工作，深化高等教育综合改革，建设有特色高水平大学和一流学科专业，落实立德树人根本任务的实际行动；二是结合“五四”表彰，在广大青年师生中开展先进典型和先锋模范的选树，并通过宣传他们的先进事迹，带动广大青年师生学身边典型、做先进模范；三是结合“毕业季”，开展“毕业话成长”“向未来出发”等系列活动，大力激发广大青年师生的历史使命感和时代责任感，引导大家积极投身“创新引领、绿色崛起、担当实干、兴赣富民”的伟大实践，为建设富裕美丽幸福江西贡献青春力量。

书记来当“插班生” 同吃同住同学习

 ——江西理工大学党委书记罗嗣海体验学生生活

按语：为了更好地贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，根据省委相关领导要求，省委教育工委、省教育厅日前起草下发了《高校领导开展“思想政治工作体验日”和“学生生活体验日”活动方案》，对全省高校领导开展“思想政治工作体验日”和“学生生活体验日”活动进行了具体的部署。江西理工大学党委书记罗嗣海同志率先在该校开展了“学生生活体验日”活动，受到了该校学生的欢迎和好评。

    5月31日晚七点到6月1日晚七点，江西理工大学党委书记罗嗣海跟随该校法学163班同学同自习、同就寝、同早读、同活动、同上课、同就餐，24小时与学生们生活在一起，近距离体验学生生活。

班上来了名“插班生”

　　31日晚七点半，伴随着晚自习的铃声，罗嗣海徐徐步入法学163班的自习室，向同学们简单介绍了自己，称是法学163班的“插班生”，将在接下来的24小时里一起学习、生活。就此，罗嗣海拉开了为期一天的“学生生活体验日”活动。自习的过程中，他听了法学专业三名同学“课堂五分钟”的主题分享演讲，表示这样一个有意义的活动，应当坚持开展下去。课间的时候与同学们亲切的交流，“罗书记聊的内容非常家常。”法学163班温谊梅说。

书记“求收留”

　　31日晚十点四十，罗嗣海自带被褥来到六栋学生宿舍，入住该校西校区N101宿舍。“意外，太意外了！”法学162班陈辉杰说，“晚自习时罗书记问是否有人愿意‘收留’他，为了能更好地与罗书记交流，我们宿舍便邀请他来我们宿舍住，没想到他真的来了！”当天晚上罗嗣海和宿舍的几个同学“卧谈”到晚上十二点半。“罗书记没一点架子，很关心我们的学习、生活情况。”法学163班王喆说，“他聊的话题非常广泛，包括学校的管理制度、思政课教学、生活环境、家庭条件等，真是意犹未尽。”法学162班陈曦补充说：“非常开心，在大学里能有这样一个经历，能够与罗书记同住一个宿舍，能与他近距离的、无压力的聊大学生活。”

一天之计在于晨

　　6月1日早上，罗嗣海吃过早餐后来到法学163班的早读教室。前一天晚自习的时候，罗嗣海提议早读的时候让英语水平比较好的同学领读《假如给我三天光明》和《我有一个梦想》两篇英文文章。罗嗣海与同学们一起跟随领读的同学读了一遍上面两篇文章。同学们认为这样集体诵读的方式可以让自己在早读的时候不做其他的事，而集中精力学习英语。

扩大学生活动的“参与面”

　　早上八点半，罗嗣海参加了法学163班“法意杯”演讲比赛的初赛活动。“罗书记坐在下面认真听我演讲，真的特别紧张。”法学163班程柏瑞说，“虽然昨晚做了充足的准备，但是在演讲的时候还是没有发挥出全部的水平，很遗憾。”听了同学们的演讲，罗嗣海十分欣慰，强调说，开展活动一定要扩大学生的参与面，要让不会讲、不愿讲的同学变得会讲、愿讲。

“没有教不好的学生”

　　6月1日，罗嗣海全程听了赖玉中老师的《刑事诉讼法》、孙绍伟老师的《刑法分论（A）》、郝身沛老师的《形势与政策》三门课程。课堂上，他认真听讲，细心观察师生互动，做了详细的听课记录。利用课间的时间与任课老师沟通，对授课教师提出了宝贵的教学建议和指导，认为教师应该要具有扎实的专业基础，课前做好备课工作，让教学内容更加具有亲和力、感染力和吸引力。

拉家常中透露着关爱

　　中午和晚上，罗嗣海都在食堂与同学们一起就餐。晚上吃饭的时候与膳食管理委员会的同学在食堂二楼召开座谈会。询问了同学们对食堂价格、口味、卫生的看法；了解了学生会各部门工作的运行机制；特别关注了膳食管理委员会的工作内容，反应的问题能不能得到及时解决。罗书记的亲切感让自律委部长张同鑫感触深刻：“罗书记和我们边吃边和我们拉家常，关心我们生活的细节，分享他的经历，自然拉进了我们之间的感情，感觉没有任何的距离感。”

“越努力，越幸运”

　　31日晚上八点半，罗嗣海在西校区办公楼405会议室与西校区团委、学生会、专业班级学生干部代表召开座谈会，听取学生的意见和想法。会上，同学们就学生干部的培养、社团活动、学生创新创业条件等问题表达自己的观点和想法。经贸161班的欧阳婕说：“罗书记对我们提出的问题都有正面的回应，他是真的想帮我们解决难题。”罗嗣海在会上指出，同学们要做一个有信念、有目标、有行动、有坚守的大学生，“越努力，越幸运”。而学生干部们更要在各自的工作岗位上“用好平台、做好服务、做出表率”。

离别终有时

　　在体验日快要结束的时候，罗嗣海说，这次“体验日”活动的大背景是贯彻全国高校思想政治工作会议精神、响应省委及省委教育工委、省教育厅的要求，也是学校此前开展的“三联系”工程的升级版。通过一天的体验生活，他认为这样的活动是十分有意义的，让他目睹了同学们的风采、了解了同学们的需求与现状，坚定了自己办好学校、使同学们在理工成长成才的信心。法学163班的全体同学给罗书记赠送了贺卡和一件画着罗书记与同学们交流的画面的T恤。“罗书记收到礼物很开心，他收到T恤衫后就直接把衣服穿上了，同学们纷纷抢着与罗书记合影。”法学163班班长王宜朴介绍说。

“这样的大师兄给我来一打”

    江西理工大学党委书记罗嗣海“学生生活体验日”活动在该校官方微信发布后，受到了学生网友的纷纷好评，该条微信的阅读量短时间内就飙升至13000多次。许多班级微信群和微信公众也纷纷转发了信息。同学们纷纷对罗嗣海平易近人、和蔼可亲点赞，并亲切地称其为“大师兄”。网友“ZHY”在该校官方微信留言说：“体验是一个过程，它始于真情；体验是一种方式，它终于践行。罗书记来西区法学专业做‘插班生’是一种体验，更是一种对师生的关怀。”校领导“学生体验日活动”得到了学生家长们的肯定，法学161班光涵妈妈在学校2016级文法学院家长微信群中说：“不忘教育初心，罗书记这样的教育者最值得敬佩，值得学生爱戴的、学习的，师生间情感的互动为良好的教育铺垫了良好的基础。”同时，网友们对更多领导参与这样的活动给予了期待。网友“素英Y”留言说：“这样的大师兄给我来一打。”

辅导员之家：创新育人理念方法 孵化“卓越”辅导员

——南昌大学探索学习型、专家型辅导员队伍建设新路

    中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出：“高校思想政治工作队伍具有教师和管理人员双重身份，要形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。”2015年10月以来，南昌大学依托辅导员工作室和学工沙龙活动室，打造学研相济、技艺相融的“辅导员之家”，使之成为创新育人理念方法的展示交流平台，孵化出了一支“卓越”辅导员队伍。

搭平台、常交流，破“单打独斗”为共同成长。“辅导员之家”建立后，32名优秀辅导员组成学习能力、人文素养、职业技能和创新发展四个提升小组，辐射全校233名专、兼职辅导员，整合优势力量，凝练各自特色，促进辅导员专业化、职业化队伍成长。廖元新在其中如鱼得水，担任了学习能力提升小组组长。“就好比有了组织，在这个万花筒里，可以感受到辅导员工作的色彩斑斓。”廖元新说，一年多来，他们培育和建设出1个教育部高校辅导员工作精品项目，6个江西省辅导员工作精品项目。

   “学工沙龙”已成为“辅导员之家”的品牌活动。校内外专家学者、学工干部及各学院优秀辅导员一一登台，围绕思想政治教育与道德发展、学生事务管理、职业生涯发展教育、心理健康教育和创新创业教育研究等方面展开专题交流，通过专家互动、技能研习、案例研讨等多形式专题系列沙龙，搭建起了辅导员队伍沟通交流、答疑解惑、工作研讨、思路创新的良好平台。“一年多来，学工沙龙已经举办了20多场，犹如一场场喜雨，滋润着每一位辅导员。”机电工程学院辅导员严萍说，在“辅导员之家”，他们感受到了榜样的力量，纷纷争当榜样。一位位优秀辅导员从这里走出去，走上“星火引航、青春开讲”典型事迹报告会舞台，开展大小报告会40多场，与会师生达3万余人次。

既凝心、又聚力，破“疲”“油”心态为动力满满。经管学院辅导员张小敏直言，在辅导员岗位12年的时间里，陪学生去过多少次医院，她数不清了；深更半夜接到多少次学生的电话，她也记不清了。两三年前，她出现了得过且过的想法。对这种心态，她归结为“老油条”、“疲沓”。

“现在的心态完全不同了，归属感、幸福感更足了。”张小敏说自己的变化源于“辅导员之家”的建立。辅导员工作室文化长廊里，优秀学工干部和辅导员优秀成果张贴在了墙上；工作室内，辅导员照片墙上，一项项辅导员活动定格成了精彩瞬间，处处洋溢着温馨团结、奋发向上的家庭氛围。辅导员新年联欢会、辅导员趣味运动会、辅导员周末影院等活动，使辅导员队伍的归属感和存在感、凝聚力和向心力显著增强。

“‘辅导员之家’成了我们灵魂的安放之处。”人文学院辅导员胡邦宁说，不论是有开心事，还是工作中遇到挫折，他最先想到的就是“辅导员之家”，这里已成为了他情绪宣泄、压力释放的地方。“我们现在都有一种感觉，在这个家里，辅导员工作成为了一门艺术。”在胡邦宁看来，为了追逐这份境界，他们在“辅导员之家”一次次洗礼心灵，积累沉淀。作为“辅导员之家”负责人，李云辉深有感触。“我们的辅导员，就像每天都有使不完的劲。”他举例说，不论是全国性比赛，还是省级比赛，不论参赛与否，几乎所有辅导员都会参与，一起通宵达旦，凝聚智慧。

重研习、强实战，破“经验主义”助技能提升。随着社会的发展和时代的进步,大学生个性化成长的需求日益突出,高校辅导员惯用经验主义的思路，已经难以创新性地开展工作。

“‘辅导员之家’有效破解了‘经验主义’，给我们开创了一条创新之路。”对生命学院辅导员沈松的这一观点，第二临床医学院辅导员曾新星持认同态度。“我们人人有进步，年年有突破。”在曾新星看来，“辅导员之家”不仅提升辅导员队伍的凝聚力，更提升了战斗力，促进辅导员队伍人才形成梯队，骨干形成团队，加速辅导员队伍的职业化、专业化建设。

系列竞赛活动，拓展了辅导员技能在“辅导员之家”加速提升的渠道。依托“辅导员之家”，学校组织开展辅导员职业能力大赛、工作论文评选、工作案例评选、工作精品项目评选、年度人物评选等活动，并邀请历年优秀获奖选手来到学工沙龙进行专题交流分享，有针对性地进行答疑解惑，不断提高辅导员工作能力、提升工作技能。同时，通过以赛促练，积极选送优秀选手参加省赛、国赛。

“辅导员之家”建立一年多来，学校辅导员先后获得2015年、2016年全国高校辅导员优秀工作论文评选一等奖2项，江西省高校辅导员优秀工作论文评选一等奖2项、二等奖1项；全国辅导员职业能力大赛片区赛三等奖3项，第四届江西省高校辅导员职业能力大赛（本科组）一等奖3项,第四届江西省高校辅导员职业能力大赛（本科组）一等奖4项；2016年教育部高校辅导员工作精品项目1项，江西省辅导员工作精品项目精品奖4项，提名奖、入围奖各1项；江西省高校辅导员优秀工作案例评选一等奖3项，二等奖1项。学校辅导员在《高校辅导员》、《高校党建与思想政治教育》、《中国共青团》等全国重点核心期刊上发表论文10余篇，成功申报“教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）”、“全国学校共青团研究课题”等省部级课题5项。