钟志兵，主任医师/教授、硕士生导师，中共党员。现担任江西中医药大学学工处副处长、学工部副部长、心理咨询指导中心主任，江西心理卫生协会常务理事，江西省心理咨询师协会常务理事，教育部学位中心评审专家、江西省科技厅科技奖励评审专家库成员、河北省科技厅科技奖励评审专家库成员，江西省国家二级心理咨询师资格认证评审专家，江西省公安民警心理健康专家顾问组成员，南昌大学精神病与精神卫生学专业硕士生毕业论文答辩委员，南昌大学第四附属医院客座心理卫生专家，江西中医药大学国家中医药管理局重点学科中医心理学科后备带头人、应用心理学专业医学心理学方向学术带头人，从事心理健康教育工作多年以来，他尽职尽责、关爱学生，以兢兢业业的工作态度与勤勉务实的工作作风以及积极探索的科研精神，为本校大学生心理健康教育工作保驾护航，并获得了广大师生的高度评价。

一、个人经历

自1985年本科毕业至2006年3月，就职于南昌市精神病院，担任主任医师院长助理，在精神病院二十载的工作为其之后的心理健康教育与临床研究积累了丰富的经验。

从事心理健康教育工作多年，全心全意为师生服务，密切联系学生，善于做学生工作，在全校师生中有较高威信。该同志具有良好的师德师风，爱岗敬业、关爱学生、廉洁自律、无私奉献，既做学生知识传授者，又做学生人生道路的引路人。

二、工作思路

    1.建立和完善大学生心理健康教育“三级网络”体系

建立和完善大学生心理健康教育“三级网络体系”是深化高校心理健康教育工作的核心要素，它包括积极探索“三级网络”体系的运行机制，强化制度建设；完善学生心理委员培训体系与实施培训；制定大学生心理危机干预基本操作规范。该同志对“三级网络”体系运行机制的研究有效地促进了大学生心理健康教育工作的落实与成效。

    2. 基于本校特色探索大学生心理健康教育与素质培养的实践

随着现代医学模式的变迁， 医学生教育已不再是单一的医学知识和专业技能的培养，医学生教育正转向多种素质综合培养的模式。对医学生共情能力培养方案的完善措施包括拓展培养方式、丰富培养途径，例如组织共情培训、开展团体沙盘活动与角色扮演。解决了心理健康教育的“知”易“行”难的矛盾，在以江西中医药大学“双惟模式”为特色的素质教育实践上取得了丰硕成果

    3. 不断提升心理咨询指导中心的工作水平

该同志担任学校心理咨询指导中心主任以来，努力探索心理咨询工作新思路，不断提高工作水平。一是建立完善的心理咨询队伍，心理咨询指导中心现有专兼职心理咨询师十人，均有丰富的心理咨询经验。二是开展丰富多彩的活动，每年举办心理健康活动月系列活动与秋季学期举办世界精神卫生日活动，包括心理情景剧、心理主题班会、个性彩色跑、感恩母亲节DIY设计大赛等，传递了精神卫生正能量。三是为广大师生提供优质的心理咨询服务，工作日与休息日心理咨询中心持续对外开放，休息日采用值班制度，以确保学生的心理问题能得到及时的解决；在咨询过程当中，为每一个来访者建立完善的心理咨询记录档案，并确保了咨询工作的私密性。

三、育人实效

该同志能时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，不断提升自己的工作能力，在师生心理健康教育与咨询、专业教学与科研、学生管理工作等方面发挥了模范作用。在心理咨询服务方面，带头为师生心理咨询服务，坚持非工作日心理咨询值班，全天候为广大教师、学生开放电话热线。该同志经常牺牲个人休息时间，随时接待心理求助，随时赶往学院、学生宿舍处理师生的心理危机事件，近几年来就有效地处理和化解了数十起师生的心理危机问题，避免了恶性事件的发生，有力地维护了校园的安全稳定，受到校院各级领导、老师和广大学生的喜爱与赞扬，发挥了党员的先锋模范带头作用，树立与维护了党的正面形象。