​在2018年全国MPAcc教学管理工作会议上，新增会计专业学位教育质量认证（AAPEQ）A级成员单位之一的江西财经大学会计学院院长、MPAcc教育中心主任章卫东教授以“战略引导、高端协同、持续改进”为主题分享其MPAcc项目培养经验。

Part 1：项目概况

章教授介绍，江西财经大学以基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学为发展目标，会计学院在财会类专业建设和教学方面有着鲜明的特色与优势。学院高度重视MPAcc项目，成立了以院长为主任、副院长为副主任的MPAcc教育中心，设立MPAcc教育中心办公室，成立以院长为组长的MPAcc硕士生导师组，同时设有中心办公室、专门的案例讨论教室、MPAcc学生指导工作室、MPAcc图书资料室等设施。

Part 2：战略引导

章教授指出，江西财经大学MPAcc项目树立明确的项目使命与愿景以及清晰的人才培养目标，即以培养业财融合的创新应用型会计人才为使命，校企协同，实践导向，打造全国一流的MPAcc教育中心。

对于项目的实施过程，他提出十大举措：

①牢固树立“三对接一融合”的人才培养理念，将会计职业特质与学生全面素质有机融合；

②构建校企协同、持续创新的人才培养模式，通过有效的合作机制，实现MPAcc教育中心与会计师事务所、其他企业的全面协同；

③构建课堂教学、课外活动、社会实践三个课堂联动的课程体系，包括：配备高质量师资队伍全过程确保授课质量、积极开展课程开发与建设、积极推进实务专家进课堂、组织案例开发、组织学生竞赛、多元化的校外实践活动等；

④推行“探究性与实践性相融合”的教学模式；

⑤积极开展研究生培养质量提升工程；

⑥搭建合作平台：助力“业财融合”；

⑦从学校、学院到项目层面优化质保体系；

⑧优化办学条件；

⑨交叉融合：设立“大数据+管理会计”专业学位实验班；

⑩积极推进国际化。

这一系列的举措，帮助江西财经大学MPAcc项目取得了包括实习实践基地建设、会计专业学位研究生教育综合改革、教学案例编写、质量工程项目、人才培养等斐然的成果。

Part 3：持续改进

在取得成效的同时，章教授指出，江西财经大学MPAcc项目围绕明确业财融合、推进学科融合、动态调整方案、强化主体作用、拓宽国际视野、完善评价制度六大维度开展持续改进工作。

会计教指委委员、中央财经大学党委书记刘俊勇教授点评到：章教授的报告非常全面，各位老师可能都在沉思一会儿怎么跟章教授进行交流，江西财经大学人才引进的力度非常大，非常吸引人！欢迎各位老师跟章教授进行深入交流！

参会老师们对章卫东教授的报告产生了浓厚的兴趣：

参会教师1：三课堂联动，课程开发和案例开发，项目宣传等很吸引我！

参会教师2：高薪招聘会计人才很有吸引力！

参会教师3：对教师编写开发教学案例的激励措施值得借鉴。

参会教师4：鼓励学生考证印象深刻。

参会教师5：探究性与实践性相融合教学模式非常好！