​​　　自2019年3月18日习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话以来，一年间，南昌航空大学在党委行政的坚强领导下，始终以习近平总书记重要讲话精神为指引，坚决贯彻落实党中央和教育部关于推进新时代思想政治理论课改革创新的文件精神，坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，紧紧围绕着解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，在构建有灵魂的思政课程、培育有灵魂的思政课教师以及打造有灵魂的立体思政课程等方面持续发力，有力提升了思想政治理论课的教学质量和水平。

一、构建有灵魂的思政课程

　　南昌航空大学大力加强思政课程建设，聚焦“红色文化育人”和“航空文化育人”，持续发力，积极构建有灵魂的课程。通过了《南昌航空大学课程思政实施方案》，实现课程思政与思政课程联动协同育人。

　　通过深挖赣鄱大地的红色文化，构建以红色基因传承为主线的思想精神高地，推动红色文化与大学生思想政治教育紧密结合，构建红色文化体系；并依托省级名师工作室让红色文化成为铸魂育人的精神动力，设置红色文化专题，将红色文化融入到思想政治理论课程之中。

　　同时，依托军民融合与航空发展研究院（江西省航空产业发展与管理创新软科学研究基地），持续挖掘航空精神、航空历史文化、航空人物、航空口述史等生动育人元素，并将其融入思政课程。

　二、培育有灵魂的思政课教师

　　南昌航空大学始终把坚定思政课教师的政治信仰，提高他们的思想觉悟、综合素质和理论武装作为一项久久为功、驰而不息的铸魂工程。马克思主义学院出台了系列青年思政课骨干教师培育计划。

　　对外，加大高层次人才引进力度，对于业绩突出的博士，比照学校紧缺专业航空类专业博士引进条件，提高博士待遇；对内，根据《南昌航空大学关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施办法》（校人字〔2019〕48号）的要求，大力推进“博士化工程”，进一步提升航空特色学科和思政课教师队伍建设，与南京航空航天大学合作培养同等学力博士研究生。马克思主义学院还积极组织思政教师定期参加全国、全省以及学校的思政课教师培训，同时提高思政课教师待遇。

三、凝聚高校思政课铸魂育人的合力

　　积极构建高校思政课立体课堂，凝聚高校思政课铸魂育人的合力。通过对标对表“全员全过程全方位”育人工作要求，从思想政治工作主体上突出“全员”参与。如组织全体师生观看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”网络直播；书记校长与师生带头同上一堂思政课，并带领全校党政干部、辅导员开展线上主题班会；书记带头“面对面”，以线上“键对键”方式生动演绎“云端”思政大课，聆听同学们的心理困惑，探讨疫情之下的青年担当与责任等。

　　另外，思政课做到“全员”关联，思政课教师以主题班会的形式介入全校学生的日常生活；思想道德修养与法律基础教研室积极与航空制造工程学院结对子，在专业课中开展航空文化专题教学，把课程思政与思政课程有机联动，探索“一院一品”的课程思政与思政课程协同育人模式，把立德树人的根本任务贯穿在思想政治理论课教学全过程。

　　四、打造有灵魂的立体思政课堂

　　努力打造有灵魂的立体思政课堂，成效显著。在思政课科研成果方面，立项了国家社科基金重大课题子课题《中央苏区家族文献与契约文书收集、整理与研究》、教育部课题《新时代高素质思想政治理论课教师队伍建设长效机制研究》、省社科规划课题《红色文化自信与增强中国特色社会主义文化自信路径研究》《意识形态建设视阈的习近平底线思维研究》《融媒体视域下大学生信息素养现状及提升策略》等；取得省级教育规划课题《历史的审视：民国时期赣南扫盲教育研究（1939—1945）——以《正气日报》史料为考察中心》《新中国十七年江西小学教育与社会变迁研究（1949-1966）》《土地革命的现实需求与中央苏区教育研究》《大数据背景下高校思政课智慧课堂研究》等多项成果。

　　在思政课教学成果方面同样硕果累累，共获得省级教学成果一等奖两项，分别为《以立德铸魂为主线的“三强三转”军民融合人才培养模式探索与实践》《PBL模式在马克思主义理论专业课程教学中的运用与实践》，《红色文化融入江西高校三全育人体系的模式创新研究》获得省级重点教改课题立项。南昌航空大学再次在思政课教学比赛方面荣获“首届全国高校思政课教学赛二等奖”“江西省高校思政课青年教师教学能手比赛二等奖”“江西省高校思政课青年教师教学能手比赛三等奖”等荣誉和奖励，同时还获得“江西省五一巾帼标兵”“江西省十大优秀思政课教师”等荣誉称号。（文/南昌航空大学 谢强  编辑/夏舒娴）