情感困惑 大学生失恋问题案例
一、背景材料
在校大学生正值青春期阶段,是性机能成熟与性意识觉醒而引起心理上微妙变化的时期。高等学校是青年人聚集的地方,对于男女交往有较为宽松的环境。在学习、生活和社团等集体组织工作中朝夕相处,或多或少会产生一定的恋爱情愫。并且大学生社会经历不足,对于感情问题看法相比于成年人来说相对片面。所以,对于大学生而言,感情破裂给予当局者的伤害是难以控制的。感情问题的处理上,每个人都有他各自的方式,有理智的、也有不理智的。
主人公某同学是2015级某专业的学生,父母为了生活和家庭一直忙于工作,认为给孩子最充足的物质就是最好的爱,所以对孩子缺少精神方面的关爱,并且对她的管教一直比较严格,一做错事,父母就是简单粗暴的打骂式教育。
该同学给大家的印象是一名很开朗明艳的姑娘,室友评价她为人处事很大大咧咧、随和,在生活方面中显得理智懂事,会照顾同学。入学后,她在懵懵懂懂中就坠入恋爱了。相处一年多,男生对女生的感觉越来越淡,在此期间曾多次向她提出分手,但其深陷感情中早已无法自拔。经过此次感情的挫折,失去“爱”的温暖,她很失落,很迷茫,更多的是不安,为了挽回失去的“爱”,不知道如何去做,不知道如何挽回。就这般迷失了自我,向男友苦苦哀求、割腕、跳楼,祈求以折磨自己身体的方式换回男友的关注,渴求男友回心转意。为了保证孩子的生命安全,在此过程中我和学校也在多方面的对该同学进行开导沟通。然而由于其性格偏向极端,室友和男友也很难劝其平心静气。最后,学校在详细了解情况后与其沟通,沟通无果,只能通知家长,协商劝其退学。
二、解决方案
谈恋爱是一情感问题,主要的还是恋爱双方的态度。作为辅导员,不能过多干预,但能悉心引导。本着沟通为主,监管为辅。
根据她的情况,我对她进行安慰以及劝导,一:从爱情观入手,一个人要有一个正确的爱情观,不能是单方面的付出,也不能是祈求别人的爱,爱是相互的尊重,所以如果对方不爱自己了,应该放手和宽容,而不是以死去要协。二:从人生观入手,人活在世界上,有很多责任,不是仅仅只有爱情,还有父母,家人,同学,朋友,你要对你的父母负责任,遇到了挫折就轻生,那你想过你的父母该怎么办。三:从世界观入手,我们作为一个社会的人,我们要做出对社会有贡献的人,如果你有能力,就自然会有更优秀的男孩来爱你,所以不要去纠结于一个已经不爱自己的男人,而是如何使自己变的更加优秀。
待她情绪得到平稳,我及时向领导汇报情况,并且安排班长陪护。但她入陷太深,难以控制自我,仅平息几小时后情绪再次失控,以极端手段要去找男朋友。我们只能暂时妥协,确认她安全和男友在一起,并且叮嘱好相关事宜才离开。校方立即将此事与家长联系,并要求其家长来校一趟,但家长以再多观察几日回绝。父母的不紧张让我更加关心她的状况,在找到男朋友后,她稳定了一段时间,我也经常找其谈话谈心,让班委观察她的动向,一有情况就向我报告。在这期间她的情绪波动都以男朋友为基准,感情不好时,常找同学发泄,影响到很多同学的正常生活。对于这个问题我多次和她谈话,并开导她,告诉她正确的恋爱观。虽然在我面前表现的很好,说没有事,最后行动却做不到。
在2016-2017学年的第一个学期快结束的时候,我突然收到该同学男朋友的短信,说他坚决要与她分手,让我以后不要因为她的事情再去找他。根据这个情况,我马上安排班委重点观察她的情绪,并向领导汇报了此事。再度分手后的她情绪极度失控,多次轻生,被同学拦下,还险些对同学造成危险。就此事的严重性,我们汇报了相关领导,并告知家长情况,请其务必来一趟学校。
家长火速赶来学校,我们将其情况和其父母细谈后,在确保家长不会对孩子打骂的情况下,让父母与她见面,见面后父母却没有控制住情绪,对她拳打脚踢,我们出面调解,最后才得以平静。
就这样的情况,父母觉得其不适宜在学校继续读书,决定办理休学手续,在该同学办理休学准备离开学校的时候,却再一次失踪,我们立即发动学生和校保卫处全力寻找,最后无果。第二天我通过QQ劝其回到学校,和她进行了长谈,父母也保证回家后对她绝不使用暴力,这才与母亲一起休学离开学校,决定换一个环境尽快忘却此事。
三、案例分析与启示
在校大学生正值青春期阶段,是性机能成熟与性意识觉醒而引起心理上微妙变化的时期。高等学校是青年人集中的地方,男女交往有较为宽松的环境。在学习、生活和社团等集体组织工作中朝夕相处,容易产生感情。
这个案例是一个来自于江苏农村的一个女学生遇到失恋的问题。该同学家庭条件一般,个子较矮小,不到150厘米,学习成绩一般,当她遇到了一位长相帅气的男生,投入爱河之后,失去了自我,男方提出分手,导致其情况失控以自杀来挽回爱情的一个典型的大学生恋爱问题的案例。现在很多学生恋爱观不正确,当出现情感问题时会采用一些极端的手段。就这位同学的情况进行分析由以下几个原因:一、由于自身条件及家庭条件,她有些自卑,所以当她遇到爱情时,容易迷失自我。二、由于父母的教育及家庭环境,从小与父母缺少有效沟通,父母教育简单粗暴,不听话就打骂,使的她的性格也容易偏激冲动,并且内心缺少关爱。三、由于没有树立正确的爱情观,对待爱情没有一个宽容的态度,非爱即恨,不懂的放手,让恋爱的对方感觉到很多压力,导致爱情更加难以持续。四、由于个人比较自私,在遇到事情的时候,不会替他人着想,只想到自己是否开心,不顾忌他人感受,所以让和他相处的人都非常累,引起同学们的反感。有时表现的轻生,就是为了让关心他的人去帮她挽回这段感情,她不知道爱情不是靠别人维系,是需要爱情的双方的努力。五、由于个人的心理承受能力较弱,心理发展不成熟及健康,遇事不能冷静处理,容易采用极端手段。
现在很多学生会面对恋爱问题,所以做为辅导员,我们要关注学生的爱情成长问题。首先:要给学生树立一下正确的爱情观,对待爱情要有一个正确的态度,相爱时彼此认真对待,如果分手也要友好分手,彼此祝福,宽待对方。其次:对学生要多一些关爱,分析学生出现这个问题的原因,根据原因对症下药,会事半功倍。出现问题还要多与家长沟通,因为很多学生出现的问题都是家庭教育的原因。再次:建立一个长效的预防机制,平时多开班会对学生进行教育,多观察学生的日常情况,班级有专门的针对情感问题的负责同学,出现问题及时沟通与汇报。最后:出现情况,一定要及时向上级领导汇报,争取领导的支持,听从领导的指示,这样才能更有效的开展工作,集体的力量是巨大的。(文/东华理工大学 衷宜燕 编辑/耿一博)